六级是上册语文学设计21《鞋匠的儿子》第二课时(个案).docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 语文 年级 六年级 课型 新授课 主备人 单位 授课教师 单位 课 题 课时 第一课时 评论或修改 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。 3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 重点 难点 读懂林肯的三段演讲，体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 教具学具 1、搜集林肯的资料及林肯当选总统时的背景资料 2、了解美国南北战争。 教学程序 评论或修改 一、示标 第二课时 教学内容：精读课文，感 二、探究 品词读文话人物 （一）扣“大笑”，体会林肯不卑不亢、泰然自若 1、自读课文第二自然段，看看参议员是如何羞辱林肯的？指名回答。 2、看谁能读出这一种“傲慢”？这难道仅仅是傲慢吗？学生交流 3、然而不仅仅是一个参议员，所有的参议员都参与了这个羞辱新总统的行动。他们个个大笑起来，讨论：“笑”，在这里是一种怎样的笑？为什么大笑？这段羞辱的话语中，哪一句话最令他们开怀不已？ 4、指导朗读“一个鞋匠的儿子”：整个参议院到处都有这样的嘲笑声——“一个鞋匠的儿子”（指名朗读）言下之意是什么？他们还在羞辱谁？（出示第三小节中描写参议员们反应的句子，集体朗读） 5、在公众场合，不光羞辱自己