六级语文下册8三打白骨精》教学设计.docVIP

8《三打白骨精》教学设计 示范小学 赵艳萍 第一课时 【教学目标】 1、学会本课6个生字，理解生字组成的词语。 2、整体感知课文内容，理清故事的情节，初步感受故事的一波三折。 3、整理初学学习报告。 【教学流程】 一、导入：课前唱《西游记》主题曲。 1、送给大家一首歌，播放《西游记》主题曲。 2、会唱的跟着一起唱好吗？ 3、歌中的猴哥叫什么名字？他最典型的一个动作是什么？能不能演一演？ 4、孙悟空这个人物出自哪一本书？ 《西游记》中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。 5、揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》 二、预学： 1、轻声自由读课文。指读要求： ①读准生字，读通句子，读顺课文。 ②借助工具书，自学生字词语。 ③口头填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。 2、整理预学收获。 三、互学与展示： 1、咱们中国人很喜欢“三”这个数字，比如一个成语叫“事不过三”，刘备请诸葛亮叫“三顾茅庐” 。