兰永娟语文《我是最弱小的》互联网搜索教案2.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：语文 2，课时：1 教学课题 《我不是最弱小的》 教学目标： 1、自学生字新词，读准生字的读音，词的意思。、 自学课文，。让学生提出自学中遇到的问题。： 2、结合学习雷锋的高潮、全国道德模范郭明义的活动，通过观看百度视频全国道德模范郭明义的事迹， 欣赏百度音乐《爱的奉献》，全班掀起“我不弱小，我要助人”的高潮。 教材分析 《我不是最弱小的》是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的暴风雨让一家人手无足措。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，因为出门时只带了一件雨衣，所以父母亲自然地把雨衣让给了最需要保护的萨沙。而萨沙在父母亲的影响下，也不甘于做弱小者，把雨衣盖在了蔷薇花上。尽管文章说的是一件简单的生活小事，却阐明了深刻的做人道理，这既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义。 教学重点：萨沙和妈妈之间的对话。 教学难点：理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好的道德行为。 教学方法 教学设想： 以读为主，体会文本。 “读是