关于组织我县师参加全市中小学实验教学论文、实验教学设计、学生“五小”作品、自制教具评选活动的通知.docVIP

关于全市中小学实验教学论文教学设计、学生“五小”作品、自制教具评选活动的通知各、直学校： 决定实验教学论文、实验教学设计、学生“五小”作品（小制作、小发明、小创造、小、小论文）及自制教具评选活动，现将有关事项通知如下： （一）实验教学论文 实验教学为中小学素质教育服务的理论和实践经验；中小学实验教学与实验技术教学管理、实验室管理的经验；新课标、新课程、新课改的理论与的探讨；有关演示实验与学生实验的研究和改进。 （二）实验教学设计 实验教学设计说明以往教学中存在的问题或困，以及其形成的原因；为解决问题设计了哪个或哪些实验（这里的实验，既可以是填补原教学资源的空白，也可以是对原有实验的改进，还可以是对原有实验在教学使用方法方面的改进）；说明改进后的实验教学设计（包括实验器材的创新、改进）在落实三维目标方面的功能与价值。 提交实验教学设计的具体体例要求：1、课题；2、教学中存在的问题、困惑及成因；3、实验设计包括：实验名称、实验器材、实验具体设计和操作（最好有实验装置图且要清楚）、实验需要注意的问题；4、简述实验设计的功能和价值。 （三）学生“五小”小制作、小发明、小创造、小、小论文。 （四）自制教具（一）实验教学论文 1、符合教育改革和发展的精神。 2、有一定的理论性、知识性原理正确，层次分明，条理清晰，论据充分，能体现代表实验教学发展的前沿水平。 3、见解独到，认识深刻，突出重点（