减负背景下,小生课余生活的调查与思考.docVIP

让生命更精彩、让生活更多姿 -------减负背景下，小学生课余生活的调查与反思 浙江省苍南县龙港七小 林孝状 邮编325802 【摘 要】本文就苍南县龙港城镇城乡结合部龙港第七小学生课余生活状况调查,针对目前小学生课余生活的形式、时间分配和满意度进行了。小学生课余生活单一,仍以为主,自由活动时间较少,同伴间的互动教师应重视对小学生课余生活的指导,还学生一个快乐、轻松、有意义的课余生活。 课余生活；形式；； 课余生活是孩子健康成长不可或缺的重要组成部分学校教育空当的休闲时间活动。课余生活是紧张的学习生活的缓冲，是发展特长、施展才华的广阔天地。课余生活在时间维度上包括：课余时间、双休日、节假日和寒暑假等学校教育空当的休闲时间；在内容维度上包括：课外学习活动、课外体育活动、课外文艺活动、课外科技活动、课外实践活动、休闲娱乐等。回忆自己的童年生活时,常常对利用一切空闲时间自由地与小伙伴跳绳、飘、扔沙包、打陀螺、玩官兵抓强盗等各种形式玩津津乐道，人人都有和美好回忆。而对当下的儿童来说，这些形式的玩已经离他们很遥远。各项表明现在的小学生课余生内容丰富，形式多元化，上网、等方式在小学生课余生活中占主要位置，课余生活单一,以学习为主,自由活动时间较少,同伴间的互动也较少。 概况： “减负”后，学生自主支配的时间明显多了，如何让他们的课余生活更加充实而富有意义？为了更好了解小学生课余生活