刘延革《长方体正方体的练习课》教学设计.docVIP

刘延革《长方体和正方体的练习课》课堂实录 整理：钱梦宇 万彩红 陆卫燕 一、课前谈话: 师：其实刚才抽奖的过程用到了数学中什么知识?你看呀,知识和我们生活中的应用分家了,对, 生：可能性 师：大点声说,对,可能性,或是概率,对不对?我们所学的数学知识在我们生活中的应用是不是挺广泛的?今天我们将要学习什么内容? 生：长方体和正方体 师：对了,有的同学看了这个题目,会有个疑问,我们上个月刚刚学过这个内容,没关系,今天我们就来上一节练习课,已学过,那正好,我们这节课来温过知新一下.老师有个疑问,在我们上个月学习的长方体和正方体的内容,我们都学习了他们什么学习内容? 生：我知道了长方体和正方体都有6个面,12条棱和8个顶点 师：恩,那也就是概括地说,我们认识了长方体和正方体的特征.还学了什么? 生：我们还学了怎样计算表面积和体积. 师：学了计算它的表面积和体积,对吧,求积的内容,还学了? 生：我们还学了表示体积的体积单位 师：还学了新的计量单位，体积单位和单位间的换算,对不对?我们今天就在学了这些的基础上来上一节练习课,好吗? 二、练习 师：请看大屏幕（出示正方体 棱长为6， 单位：分米）认识这个几何形体吗？ 生：正方体 师：如果我们知道他的棱长之和是72分米这个信息，你觉得我们可以求出它的什么？ 生1：我们可以求出它的棱长是多少。 师：还能求出什么？ 生2：求出它的表面积和体积