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创新化学实验教学过程 提高学生科学素养 ?李月霞 丁立本 平罗县二闸九年制学校，宁夏平罗县 753400 ?【论文摘要】 实验教学是化学最主要的教学方式之一。新课程倡导培养学生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时，成为学会学习和形成正确价值观的过程。创新化学实验教学过程，正是实现这一目标的有效途径。 ?【关键词】创新实验 探究能力 创新能力 科学思维 化学是一门重要的自然学科，也是一门以实验为基础的学科，学习化学强调从实验入手。化学实验让学生手脑并用，观思结合，使学生从生动的感知形成抽象的思维，并从抽象的思维回到理性的实践。因此，创新化学实验教学过程，不仅使学生获得知识、培养能力、发展智力，还使学生形成辩证唯物主义的世界观、实事求是、严肃认真的科学态度以及不断创新与发展的科学方法；创新化学实验教学过程，也是培养学生的创新精神和实践能力、提高学生科学素养的基本途径，是新课程倡导下的新时代教学目标。 一、改演示实验为探究实验，培养学生求真务实的科学态度 演示实验是化学教学的基本形式之一。由于它配合了老师的讲解，所以能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。但传统的演示实验多为验证性实验，学生的参与性不强，使得演示实验在化学教学中的作用未能得到充分发挥。由此，我在实验教学中一改往日的做法，将个别有利于学生参与的、有利于课堂教学发展的演示实