初中英语教学中元化学习方式的探究.docVIP

初中英语教学中多元化学习方式的探究 陕西陇县东南镇中学 雪惠军 初中英语教学除了要教会学生基础英语知识外，更要着重于培养学生学习英语的兴趣，加强对学生实际语言运用能力的培养；强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在英语教学活动中, 着重让学生体验、实践、参与、合作与交流来获取和领悟英语, 激发和培养学生学习英语的兴趣, 使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略, 培养自主学习的能力和合作精神, 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能, 形成一定的综合语言运用能力,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。、 课题研究的目标 探究学生学习英语的方法，探究学生学习英语的方法，发展学生的综合语言运用能力,使语言学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略, 培养自主学习的能力和合作精神。促进我校英语教学工作健康、有效发展。．学生在英语学习中存在的问题 在英语学习中，一些学生总觉得其他同学的语言基