初中英语教学论 利用数学知识,学习英语时态 人教版.docVIP

利用数学知识，学习英语时态 内容提要：在英语的学习过程中，时态是一个难点和重点，也是一个学生最不易掌握的语法点，本文试图通过借鉴数学学科中的点、线、数轴等知识来解释英语中的时态现象，并用高考英语试题加以说明，从而能较好地掌握时态这一英语语法现象。 关 键 词：英语时态 在英语的学习过程中，时态是我们感到最难掌握的一个语法点。究其原因如下：一是因为我们母语中没有时态的概念，我们是用时间状语来表示过去、将来和现在，用一些副词来说明谓语动词是否已经完成或者正在进行，所以我们形成了一种思维定势，在英语运用的过程中忽略动词时态的存在；二是因为英语有16种时态（其中在高中阶段要求了解常见的12种），也就是说谓语动词和其助动词有16种形式，不易记忆；三是因为英语中的许多时态非常相似，容易引导混淆，难以辨别。正是由于这些原因，才使我们感到英语时态的难学。而时态却是英语学习中的一大重点，每年的高考中都占有很大的比例，如在2005~2007年的浙江省高考英语试卷中，单是在单选题中每次都出现了3题。 那么，怎么才能学好英语中时态这一语法现象呢？笔者认为，英语的时态学习，不能单凭英语的语法知识去理解，而是要借助其它学科的知识，这样才能通俗易懂，许多问题迎刃而解。数学中的数轴、点、线、绝对和相对等概念能很好解释英语中的时态问题，只要能了解相应的概念，运用时间数轴，时态现象就不难学习。 一．