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四下《乡下人家课堂实录及评析文档
四下《乡下人家》课堂实录及评析1(刘晶 崔峦)2011-01-13 19:27
? ? ? ? ? ? ? ? 人教版四年级下册《乡下人家》课堂实录及评析? ? ? ? ? ? ? ? (执教:? 浙江 刘晶? 评析:崔峦)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一课时一、揭题导入? ? 师:从课前的谈话中,我了解到同学门对清新自然的乡村风光都感到特别的神往,是吗?? ? 生:是。? ? 师:哎,那今天啊,我们就一起乡村去走走,好不好?? ? 生:好。? ? 师:嗯。让我们去看看作家陈醉云先生笔下的《乡下人家》是怎样的?一起读读课题——? ? 生:乡下人家。二、初读课文,学习生字词? ? 师:好。请同学们打开课本,翻到100页,自己读读课文,注意读准字音,读通句子,开始。? ? 生:(自由读课文,大约三分钟)? ? 师:声音都轻下来了,都读完了是吗?呀,同学们都读得特别认真,习惯真好。在乡下人家啊,来了几位朋友,哎,看一看,认识吗?? ? 生:认识。? ? 师:谁愿意来接受挑战?(略停)哦,请你吧!他同学你听好了,他读正确的就跟着他读。生1:装饰(跟读:装饰)、罩衣(跟读:)、和谐(跟读:和谐)、结瓜——? ? 师:哎,就读第一行。你第二行也读正确啦,真棒,挑战成功!请坐。好,现在我们来看看第二行。哎,同学们你们看,这几个字——发现了吗?都是……? ? 生:多音字。? ? 师:哎——谁能读正确啊?(略停,等学生举手)好,后面这位女同学,来,把话筒传给她。? ? 生2:结(jiē)瓜(跟读:结瓜)? ? 师:真好。表示植物生长结果的念第一声。接着,第二个,恩。? ? 生2:鸡冠(guān)花(跟读:鸡冠花)? ? 师:谁知道它的另一个读音呀?? ? 生:冠(guàn)? ? 师:哦,大家都知道啊。来,(指名一生)你来组个词。? ? 生3:冠(guàn)军。? ? 师:好,请坐。这个呢(指多音字)?? ? 生2:率(shuài)领(跟读:率领)。? ? 师:它的另一个读音谁又知道?(略停)你说。? ? 生4:它的另一个读音是“lǜ”,效率。? ? 师:真棒。同学们很能干,都读正确了。还有几个是我们平时生活中不大留意也不太用的词儿,会读吗?? ? 生:会。? ? 师:那大家一起来读一遍,起——? ? 生:屋檐、时令、觅食、捣衣、向晚。? ? 师:有不明白的吗?(略停)你说。? ? 生5:恩,第二个词“时令”是什么意思?? ? 师:有没有学生知道能帮助他?哦。(指名一生)? ? 生6:“时令”就是季节的意思。? ? 师:你没明白了吗?还有吗,你呢?? ? 生7:我想知道“向晚”的意思。? ? 师:哦,有同学知道了。还是你,你真能干,都知道。? ? 生6:“向晚”的意思就是快到晚上的时候。? ? 师:哦,那就是什么时候啊?? ? 生6:傍晚。? ? 师:你看,他找了个近义词就知道了。还有没有不明白的?哦,你想了解,你说。? ? 生8:我想知道“捣衣”是什么意思?? ? 师:哦,这位男同学你知道的,你来告诉她。? ? 生9:“捣衣”就是洗衣服的意思。? ? 师:哦,就是洗衣服的意思,是的。怎么洗呢?同学们,你们来看(幻灯片),乡下人家,妇女们在河边拿着棒子,这样洗衣服就叫……? ? 生:捣衣。? ? 师:同学们,现在请你把书翻到102页,看看方格里的这些字儿呀,都是咱们的老朋友啦。把你觉得最难写的一个或者两个,在它边上写一写。拿起笔。? ? (生书写生字)? ? 师:写完的同学给同桌欣赏欣赏,看看写对了没有?写得好的奖励他一个五角星,打上去。三、研读课文,感知内容? ? 师:哦,哪些同学得到五角星啦?来,举手,给我看看。这么多的同学,真好,请放下。同学们,学会欣赏别人也是一个很重要的本领,你们都学会了,哎呀。现在,我们再去“乡下人家”一定不会迷路了。快,拿起课本,再快速地读读课文儿,一边读一边想:你,在乡下人家什么地方看到了什么?来,开始读。? ? 生读课文。? ? 师:这样的读书习惯真好。哎,还会圈圈画画,真棒。? ? 生读。? ? 师:快速地读一读,想一想:在什么地方?看到了什么?? ? 生读。? ? 师:读完了吗?哦,读完了。好,那赶快把笔放下。哎,用行动告诉我你已经好了。同学们,随着课文我们来到了乡下人家,最先到了哪儿啊?一起说吧,到哪儿?? ? 生:屋前。? ? 师:哎,在屋前看到了什么?你说?? ? 生10:在屋前看到了……一瓜架。? ? 师:好。谁也能像他这样清清楚楚地告诉大家。你还在什么地方看到了什么?你来。? ? 生11:我还在房前的草地上看到了许多花。有芍药、凤仙、鸡冠
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