人教版教学素材遗传因子发现相关知识拓展.docVIP

人教版教学素材遗传因子发现相关知识拓展.doc

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遗传知识拓展 马丽红 一.孟德尔对性状分离、自由组合现象的解释和验证 1.科学方法:假说----演绎法 通过观察、实验,发现问题→提出假说,解释现象→设计实验,验证假说→归纳综合,总结规律 2.分析图解:要求熟练、规范、准确写出,并能熟练写出相关比例 A.分析图解 P F1 F2 B.比例: 1:0 3:1 1:1 9:3:3:1 1:1:1:1 分析:1:0 可以理解为AA X aa AA aa AABB X aabb 3: 1 Aa X Aa 1:1 9:3:3:1 1:1:1:1 例题1:某株豌豆自交,后代子叶颜色和种子形状的表现型比例肯定不是 A.1:0 B.3:1 C. 1:1 D.9:3:3:1 二.相关比例的改变 A.配子致死 例题2. 某种雌雄异株的植物有宽叶和窄叶两种类型,宽叶由显性基因B控制,窄叶由隐性基因b控制,B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答: (1)若后代全为宽叶雄性个体,则其亲本基因型为___________。 (2)若后代全为宽叶,雌雄植株各半时,则其亲本基因型为___________。 (3)若后代全为雄株,宽叶和窄叶个体各半时,则其亲本基因型为___________。 (4)若后代性别比例为1:1,宽叶个体占3/4,则其亲本基因型为___________。无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是 A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 两对独立遗传的的非等位基因在表达时,有时会因基因之间的相互作用,而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例,称为基因互作。基因互作的各种类型中,杂种后代表现型及比例虽然偏离正常的孟德尔遗传,但基因的传递规律仍遵循自由组合定律。 某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。请回答:开紫花植株的基因型有      种,其中基因型是     的紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7。基因型为     和     的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1。基因型为     的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。 abb C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb 变式2.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是 A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D.15:1 燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖(用字母A表示)对黄颖(用字母B表示)为显性,且只要A存在,植株就表现为黑颖。双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,Fl自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。请回答下面的问题: (1)F2的性状分离比说明基因A(d)与B(b)的遗传遵循基因的 定律。F2中白颖的基因型为 ,黄颖占所有非黑颖总数的比例是 。 (2)请用遗传图解的方式表示出题目所述杂交过程(包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型)。 某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下: 实验1:紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫:1红; 实验2:红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白; 实验3:白甲×白乙,Fl表现为白,F2表现为白; 实验4:白乙×紫,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白。 综合上述实验结果,请回答: (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。遗传图解为 。 人类的皮肤中含有黑色素,皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)

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