家庭功能小学生情绪相关性的分析.docVIP

家庭功能与小学生情绪的相关性分析 黎城县城关中心校 王黎红 赵静 （省级论文） 【摘 要】 选用家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ—CV）和由Kammnn、Klett（1983）编制的情感量表为工具，对四、五、六年级的135名小学生进行问卷调查研究，探讨家庭功能与小学生情绪的关系。结果表明：1、家庭的亲密度与适应性，两者之间具有较为显著的相关性。2、家庭功能对小学生的情绪有显著的正向相关，即家庭功能高的学生，情绪也较为健康。 【关键词】 小学生； 家庭功能； 情绪 1.引言 1.1研究现状 随着社会的发展,生活节奏的加快,儿童的情绪问题日益突出,逐渐引起社会的广泛关注。家庭对于孩子来说无疑是最亲密的一个因素，在孩子的成长过程中有着不可替代的作用。自上世纪70年代以来，随着西方家庭研究出现了新趋势，衡量家庭整个运作状况的变量——家庭功能，成为心理学和家庭研究者的关注热点。家庭功能作为衡量家庭系统运行状况的重要标志,也是影响家庭成员情绪问题的深层变量之一。 情绪是一种稳定的人格特质，包括正向的情绪表达与负向的情绪表达，不同的个体在情绪表达的方式方法上也会存有差异。在家庭功能对个体情绪体验的关系上，以往研究多是以幼儿与中学生为对象，并对家庭功能与各种情绪之