对民族地区高一新生的学校适应及研究.docVIP

对民族地区高一新生的学校适应分析 四川省盐源县中学校 李绍民 摘 要:通过对民族地区高一学生在学习环境、生活环境变化后出现的适应困难进行分析，找到解决问题的方法和策略，帮助学生尽快的适应高中生活，指导学校、教师与之适应的教育教学方法。 关键词：民族地区、高一、新生、学校、适应、分析 高中阶段是人生关键的一步，要迈好这一步，需要师长的指点，更需要自己的不懈努力。经过中考的竞争，每一位进入高中阶段学习的高中生，都渴望在学习中有更快的进步，成绩有显著的提高。然而，愿望与现实之间有时有差距。高中新生，一开始学习，就显得费劲，感到跟不上；对高中学习，心存畏惧，心理负担重，因而学习成绩也大幅度下降；还有的高中新生，或因骄傲自满，或因情绪松懈抓得不紧，造成学习成绩不稳定，等等。由初三升入高一的新生，常常会在学习上出现下降的情况，容易引起新生的恐慌和不安，招致家长的埋怨与不解；甚至少数新生由此产生心理障碍：自己的智力水平、学习能力未来的升学产生怀疑，丧失信心，以致于一蹶不振。因此，高一阶段的学习。不能够尽快适应高中的学习生活环境，几乎成为了高一新生的通病。离家，洗衣、打扫、购物等，尽快适应新的学校生活。我们有一大部分新生一到高中，或多或少都有一种失落感。他们在初中都是学校中的尖子生，都是家长老师眼中的好学生，得到家长和老师的宠爱，但高中的都是初中的尖子生，所以一对比，原来的那种优越感就荡然无