对农村留守儿童际交往不良的团体辅导干预研究.docVIP

河源市2013年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选参评论文 对农村留守儿童人际交往不良的团体辅导干预研究 姓 名：张四妹 工作单位：源城区源南学校 科 目：德育论文 联系电话电子邮箱：763305469@ 对农村留守儿童人际交往不良的团体辅导干预研究 摘要：在我国农村人口向城市迁移过程中，由于现实的种种限制而产生了这个时代特殊的留守儿童现象。农村留守儿童的心理问题已经成为一个备受关注的社会问题。其中, 父母缺位所导致的留守儿童人际交往不良愈来愈严重。本文以河源市源城区源南学校62名留守儿童为调查对象,研究了农村留守儿童人际交往不良的问题,认为农村留守儿童人际交往不良主要是安全感缺乏、性格与行为偏差、社会知识不足或扭曲造成的，团体辅导可以在帮助留守儿童获得归属感和社会支持、宣泄不良情绪、形成正确认知、学习交往技巧等方面做些改善的努力。 关键词: 儿童 人际关系 团体辅导 一、团体辅导对农村留守儿童人际交往不良的干预背景 我校生源主要来源地源城区及市区周边农村，是较为典型的城乡结合区域，父母外出打工的现象非常普遍，全校共有学生1200多人，其中留守儿童占三分之二多。外出打工的父母基本上在春节期间才回家与家人团聚一次, 部分甚至数年不归，留守儿童的临时监护人大部分是儿童的祖辈。家庭功能的缺失给留