高中生物《孟德尔自由组合定律(复习)透过现象看本质》市级优质课PPT教学课件汇总.pptVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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高中生物《孟德尔自由组合定律(复习)透过现象看本质》市级优质课PPT教学课件汇总.ppt

高中生物《孟德尔自由组合定律(复习)透过现象看本质》市级优质课PPT教学课件汇总

孟德尔基因分离定律及自由组合定律 李娜 问题1:孟德尔定律的适用范围和时间? 问题2:比较理解六组重要概念 问题3:分离定律和自由组合定律的比较 问题4:F2规律的分析、应用和变化 问题5:如何书写遗传图解? 问题6:如何判断相对性状的显隐性? 问题7:如何判断显性个体的基因型? 1、真核生物、有性生殖、细胞核(染色体)基因 问题1:孟德尔定律的适用范围和发生时间? 3、基因分离是在减数分裂配子形成过程中成对的 等位基因发生分离,自由组合是非同源染色体 上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程 2、分离定律适用于一对等位基因,自由组合定律 适用于两对或两对以上等位基因 孟德尔成功的原因 (1)选用豌豆作杂交实验的材料。 ①豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。 ②豌豆花较大,易于操作。 ③豌豆具有易于区分的相对性状。 人工异花传粉的操作步骤: 花蕾期人工去雄→套袋→传粉→套袋隔离 (2)先研究一对相对性状的遗传规律,再研究 多对相对性状的遗传规律。 (3)对结果进行统计学分析。 (4)创造性地运用科学方法—假说—演绎法。 例1.孟德尔自由组合定律只能发生在 (  ) ①真核生物 ②

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