学前卫生学-消化系统分析.ppt

请分析： 发生龋齿的预防的措施？ 原因：口腔中细菌的破坏作用，牙面牙缝中的食物残渣，牙齿结构上的缺陷。 有人说：乳牙迟早都要换，是不是健康不要紧。请分析这种说法。 为什么要保护乳牙？ 咀嚼食物，帮助消化 促进额面部的正常发育 有助于恒牙的健康 有助于口齿伶俐 如何保护乳牙？ 营养和阳光 营养：蛋白质，无机盐，如钙磷，维生素 阳光：帮助体内合成维生素 适宜的刺激（牙不嚼不长） 避免外伤 漱口和刷牙 预防牙齿排列不整齐 牙齿排列不整齐，如地包天，开唇露齿等，不仅影响孩子的咀嚼功能，而且还影响面容，影响发音。注意要点： 给婴儿喂奶，要坐起来 把滞留的乳牙拔掉 家长要教育孩子改正不良习惯，如托腮等 换牙是要注意保护牙齿 肠套叠 幼儿肠管相对较比长而薄，肠系膜松弛，固定能力差。一旦受到冷饮刺激，很容易导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，进而诱发肠套叠。 五大症状早期判断宝宝肠套叠 肠套叠的高危年龄在2个月~2岁，这个时期的宝宝在出现腹痛症状时，家长要警惕，虽然宝宝肚子在通，但那么小的孩子，还不会清楚的表达，家长必须要“察言观色”，宝宝发生肠套叠的表现跟普通的肚子痛是稍有不同的： 1.腹痛,哭闹：在出现这个症状时，宝宝都会有阵法性的哭闹，有时候宝宝还会缩住双腿，或者用手抓住腹部位置，脸色发白； 2.呕吐：宝宝在哭闹时伴有呕吐；3. 便秘：肠套叠时，宝宝的肠子堵住了，就会发生便秘的情况； 4.腹部包块：医生可以在宝宝的右肋缘下面或肋上摸到包块，父母也可以试试； 5.血便：在8~12小时后，宝宝就会出现便血症状，会拉带血的便便，此时父母一定要及时送孩子就医。 婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯 老人们常数“娃娃是直肠子，吃完就拉”。婴儿有明显的“胃肠结反射”，食物进到胃里，就会反射性的引起肠子加快蠕动，将粪便推向直肠，肛门。 所以进食后让婴儿坐便盆，一般坐5~10分钟，不排便就起来，不要长时间坐便盆。 幼儿最好养成饭后排便的习惯，如果大便不定时，有了便意却正玩得高兴，把便意都憋回去了，日久就会便秘。 * 机体进行生命活动不仅需要氧气，还必需不断摄取营养物质，作为生长、修补和更新组织的材料以及供给人体活动所需要的能量。食物必须先在消化道内加工分解成为结构简单的小分子物质，才能被机体吸收和利用。 消化：在消化道内将食物分解为可以被吸收成分的过程叫消化。 吸收：经过消化了的食物成分及水、无机盐、维生素通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。 消化系统 ——食品加工管道 一、概述 消化系统由消化道和消化腺组成。 消化道包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门。 消化腺可分为两类：一类是位于消化道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰腺），这类腺体通过导管开口于消化道；另一类是在消化道内的小腺体（如胃腺、肠腺等），这类腺体数目甚多，都直接开口于消化道。消化腺能分泌消化液。 一、概述 （一）口腔：是消化道的起始部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的开口。 1、牙齿：牙齿是人体内最坚硬的器官，主要功能是切断、撕裂和磨碎食物，此外还辅助发音。 每颗牙齿都有三个部分：（1）牙冠，（2）牙颈，（3）牙根。牙冠的表面覆盖着一层白色的釉质，牙根的最外层为牙骨质，牙齿的中央有一空腔为牙髓腔。 一、概述 （一）口腔：是消化道的起始部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的开口。 2、舌：舌是由横纹肌组成的肌性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅拌食物、辅助吞咽及发音的功能。 舌的表面及侧面有许多味蕾，味蕾中有味觉细胞，可感受化学物质的刺激，从而形成味觉。 一、概述 （一）口腔：是消化道的起始部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的开口。 3、唾液腺：共有3对（腮腺、颌下腺、舌下腺），分泌唾液并通过导管开口于口腔。 唾液可以滋润口腔、湿润食物，便于吞咽；唾液中所含的唾液淀粉酶能将食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中还含有溶菌酶，具有杀菌作用，因而可以清洁和保护口腔。 一、概述 （二）食管：是一条肌性管道 ，经过口腔初步消化的食物通过吞 咽进入食管，再由食管的蠕动将食 物送入胃。 （三）胃：位于腹部的左上方 ，是消化道最为膨大的部分，暂时 储存食物。 胃能吸收少量的水、无机盐、 乙醇（酒精）、药物等小分子的物质。 胃腺分泌胃液，其主要成分是胃蛋白酶、盐酸及黏液。 胃蛋白酶将蛋白质初步分解；盐酸提供酶需要的酸性环境和杀菌；黏液呈弱碱性，有保护胃黏膜的作用。 一、概述 胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能磨碎食物，使食物与胃液充分混合，有利于消化酶发挥作用，