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寻找第二个家2亲子教育
什么是亲子教育——家庭教育？ 我们做了些什么? 我们得到些什么？ ————魏来园艺系园林3班 亲子教育——家庭教育 亲子教育 什么是“亲子教育”？ ??? 亲子教育是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。 ??? 接受过亲子教育的家长都有一个共同认识，那就是：亲子教育是家长教育的创新和进步，它教的是家长，亲的是孩子。 我们都做了些什么呢 第一天 5月1号，①中午到达沟河北之后，安顿好休息，食宿，值班人员及安全负责人员 ， 见主任，校长，听完他们的意见后，小组开会做好去东沟的准备工作 ② 午饭之后，四人一行去东沟，先从孟大哥家了解情况 ③把白天收集的资料带回整理晚上讨论，确定第二天具体的工作 ④和其他小组交流当天遇到的情况听取他们的意见 这是我们走的第一家村民，也是我们的第二个家 第二天（5月2日） ①按准备好的资料和家长交谈，从内心探出我们的想法，让他们明白亲子教育的内容及目标 ②注意细节，包括观察家庭情况，环境条件，农作物生长状态，家禽家畜，从这些细节入手，从他们感兴趣的谈话入手 ③回到住所，讨论今天遇到的问题，具体解决方法，历史解决不好做的决定带回处理 ④安排第三天的的工作，经过这两天的活动阶段性的小结得到的，应该注意的 ⑤安全问题，食宿等等 孜孜不倦的亲子教育成员 第三天（5月3日） ①组织全组人员上午帮村民作义务劳动，从具体的耕作或家务帮助村民 ②下午，继续亲子教育内容和小孩子沟通，通过游戏来进入他们的心理，了解他们所思所想，培养他们的认识，观察能力，游戏如下： ⑴一些大家所熟知的小游戏如丢手绢， ⑵帮助他们调查村里情况，如家庭成员，人数，邻居家的位置 ⑶和他们一起绘画，唱歌 ③回到住所后总结(和其他小组）这几天来的工作情况，问问村民的意见，做好反馈工作如村民会说具体的实事应该多做一些 你们猜我在做了什么？——俯首甘为耕地牛，这些就是我们做的 原来牛也有不听话的时候 甜甜的午休 第四天（5月4日） ①今天是青年节，可以和村里的老人聊聊天，听听他们过去的一些经历，了解该村以前的情况 ②和小朋友一起举行小范围的青年节庆祝活动，给他们讲讲青年节的由来，让他们了解中国的近现代史 我们的弟弟妹妹 第五天（5月5日） ①和家长及学生谈谈以后在家庭教育中会遇到的一些问题及解决办法 ②说明下次我们来的目标，要完善和改进的地方，请他们指出我们该注意的地方 ③做好善后工作，准备返校 ④与全团队一起活动，紧密联系，服从邻导 快乐的小伙伴 每晚的总结大会——困并快乐着 我得到的——责任 建设社会主义新农村靠谁——你，我，他 大学生支农支教不只是一个口号 大家一起努力不只是为了自己更是为了我们的第二个家 乡村畅想----新农村？ * * * *
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