小学科学实验室制度资料.doc

实验室人员的岗位职责 执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。 按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成教学任务，并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。 不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理、熟悉材料、药品的性能、负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。 负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工人；保持实验室整齐清洁，教育学生养成良好习惯。 采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定做好三废处理工作。 危险品使用规则 酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上，稀释浓硫酸切忌将火倾入浓酸中，以免喷出伤人，废酸倒入酸缸（或指空容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。 强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氯酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸，使用和保存时应注意安全。 白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触，它在空气中能自燃，应保存在水中，取用时要用镊子。 有机溶剂（乙醚、乙醇、苯、丙酮等 ）易烯，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放在阴凉的地方一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火热较大的，可用灭火器，但不可用水扑灭。 钡盐有毒，不得进入口中内或接触身体伤口，汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒，如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。 硝酸盐不能研磨，否则引起爆炸。 金属钾、钠等 不要与火接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油中切割，使用时要用镊子。 仪器管理制度 仪器教具，分类摆放，造册登记，专人管理。 使用教具、仪器，必须办理借出手续，并按时归还。 爱护教具、仪器，人人有责。如有损坏或遗失，一律按价赔偿。 经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整洁卫生。 注意安全，做好防失防盗工作。学期结束，全面清查，及时充实、修整，保证教学要求。 危险药品管理制度 危险药品必须存放专用仓库或专柜，加锁防范。 互相发生化学作用的药品应隔离开存放。 危险药品都要严加密封，并定期检查。 对剧毒、强腐蚀、易燃易爆药品，学校要根据使用情况和库存量定制具体领用办法，并定期清点。 危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。 教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，并注意安全，不得污染环境。 剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险品库（柜）。 化学药品管理制度 化学药品管理要按上级制定的《中小学校实验室管理暂行规定》有关条款执行。 化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火。 化学药品要由可靠的、有化学专业知识的人专管。 化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。 化学药品应在窗口外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的窗口可以不涂蜡。 对危险药品要严加管理。 仪器借用制度 仪器由管理员专人负责。借用的一起填入借还登记表。注明借用和归还日期。 仪器借用应按时归还，借前和收回时，对仪器质量状况进行检查，交代清楚，对借用中损坏的应填报损单及时进行处理。 仪器应妥善保管，帐物相符，绝不允许流失或移作他用。 管理员应定期对室内仪器进行核对清楚。 实验室管理制度 实验室由实验室课教师负责管理。 实验台凳子应编号，学生上课要排队进入室内，按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。 上实验课前中，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。 学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。 实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。 仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。 室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。 实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室，教师要关好门窗，锁好门，如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。 学生实验守则 分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题的能力