201523政治学科高考复习研讨(袁迎燕)汇总.pptVIP

政 治 学 科 高 考复 习 研 讨 2015年试题特点 立足基础，凸显主干 能力立意，追求创新 价值引领，紧跟时代 第一轮复习：2015年9月—2016年1月中旬 《经济生活》2个月（9、10月） 《哲学生活》1个月（11月） 《政治生活》20天（12月上、中旬） 《文化生活》20天（12月下旬、1月上旬） 《选修》10天（1月中旬） 9月月考范围：必修一1—3单元 11月初期中考试范围：必修一+必修四1、2单元 12月月考范围：必修一+必修四+必修二1、2单元 1月中下旬期末考试、3月初一模考试范围：所有内容 第二轮复习：2016年3月—4月 《经济生活》16天 《政治生活》10天 《文化生活》10天 《哲学生活》16天 《选修》6天 4月底二模考试 第三轮复习：2016年5月 5月底三模考试 三 段 四 环 教 学 专题复习，突出重点，综合提升。 第一，宏观：专题知识整合，提高针对性； 第二，微观：突出重点，强化能力； 第三，过程：关注热点，加强应用。 《经济生活》 按照“总——分——总”的策略，复习时，将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。 复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线：企业是经济的细胞，以人为本是我国经济发展的根本目标，国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。 消费专题的整体结构?? 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系：消费什么？（商品、生产）；用什么消费？ (价格)；怎样消费？（树立正确的消费观）；意义如何？（主题和主线） 3．第一单元、第四、第十课 生产专题的整体结构? ?1．一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题） 2．知识体系：（宏观生产）——从基本经济制度、（微观生产）——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况 3．三个关键词：生产、公司经营、劳动者 4 ．第二单元、第十课、第十一课 分配专题的整体结构?? 1．一条主线：国民收入的分配（解决为谁生产的问题） 2．知识体系：分配的两个方面（个人收入分配和国家收入分配）、两个分配环节（财政、税收） 3．整体把握：一个制度——分配制度；一个关系——效率与公平的关系；两个作用——财政和税收的作用；两种分配方式——按劳分配、?按生产要素分配；税收的三个基本特征；四种财政收入形式；四种违反税法行为；六种财政支出形式；六个基本概念——按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、?财政和税收。 交换专题的整体结构? 1一条主线：交换活动的背景与舞台（主要把握国内市场与国际市场的背景） 2．知识体系： (1)?市场体制环境：社会主义市场经济体制——市场调节与国家宏观调控相结合；社会环境（社会发展所处阶段）：总体小康过渡到全面小康?+?科学发展观； (2)国际环境：经济全球化→我国的应对之策：积极参与国际经济竞争与合作 《政治生活》 在复习中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容。 要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民?主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中?国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把握必修2的?知识结构特点。 综合运用 在综合运用时，要打开思路，灵活运用，不拘泥于教材；要有开放意识、探究意识和创新意识。 一些重大热点专题，以专题形式为依托把相关知识串联起来，对各学科相关知识进行重新整合，既注重微观切入与宏观整合相统一，又做到主干知识渗透与思维方法运用相结合，形成新的知识体系，让学生习惯于以一个全新的视角去理解和把握知识、思考和认识问题，切实提升逻辑思维能力和综合应用能力。 关注热点，注重运用 热点问题的界定一般有四个方面 ①年度内的重要会议和重大决定。 ②人类共同关注生存与发展和生活质量问题。 ③反映国家意志和时代特征的新观点、新理论新成果。 ④关系学生生活和健康成长的问题。 * 研 究 思 考 实 干 研 究 一、研究考纲 二、研究试题 世贸组织职能 30 国家与国际组织 考点 变化 经济生活 54