6《冬阳﹒童年﹒骆驼队》微课论述.ppt

小学义务教育课程标准实验 教科书五年级下册第二组课文 《冬阳﹒童年﹒骆驼队》的第四自然段 微课目的：通过重点学习品读课文第四自然段作者童年的 趣事： 怎样看骆驼咀嚼的过程产生了兴趣，从中勾起孩子回忆， 学习写法——仿写。 在仿写过程能把童年感兴趣的事物某一动作细节写具体， 写出有趣、生动的地方同时能模仿用上准确的词语。 爸爸和他讲好了价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。他们咀嚼的时候，上牙与下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 咀嚼：上牙与下牙交错地磨来磨去 小海音看见骆驼是怎样吃草的呢？ 爸爸和他讲好了价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。他们咀嚼的时候，上牙与下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 爸爸和他讲好了价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。他们咀嚼的时候，上牙与下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 你觉得作者这段话写得好吗？好在哪里？ 生动，有趣，具体 爸爸和他讲好了价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。他们咀嚼的时候，上牙与下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。 我看呆了，自己的牙齿也动起来。 可见林海音看得怎样？ 我看呆了， 自己的牙齿也动起来。 我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴 一张一张地在喝水， 我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。 有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃， 我和鱼鼻子顶牛儿啦 金鱼畅游画面描写 我拿着一根白菜给小白兔吃，它的两颗大门牙，上下交错地动着，胡须向上一翘一翘的。更可爱的是吃饱后，它的两只前爪向小孩子的两只小手左一下右一下地把嘴擦干净，我看得出神了，也不由自主地左一下右一下地往嘴里擦。接着小白兔前腿一缩蹲了下来，闭上眼睛睡着了。 小白兔吃东西 描写 她把红花朵捣烂了，要我伸出手来， 又从头上拿下一根卡子，挑起那烂玩意儿， 堆在我的指甲上，一个个堆了后， 叫我张着手不要碰掉，她说等它们干了， 我的手指甲就变红了， 像她的一样，她伸出手来给我看。” 人物动作画面描写 小组交流：在什么情况下，你也曾会呆呆地看一样东西不由自主地动起来，你有过这样的经历吗？ 仿写要求： （1）仔细观察。 （2）用词准确。 （3）把细节写具体，写出有趣生动的地方。 （学生练写） 展示学生所写的片段。 总结：只要我们善于观察，把在课堂教学中学到的 文本知识迁移到现实生活中去，就有话可说有话可写， 把有趣的画面很具体、生动地描写出来进行微格训练。 这种把听、说、读、写有机地结合起来训练的过程。 这就是创新的微格习作训练。 * *