7.1燃烧和灭火_人教版教案论述.ppt

釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。 答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事。 答案： 为燃烧提供充足的氧气 抱薪救火 出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。 答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下 1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭 由于煤炉的着火面积大，用扇子扇，空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下，相反却提供了氧气，所以煤炉火用扇子越扇越旺。 烛火的着火面积小，用扇子扇，空气流动带走热量，使周围温度降到着火点以下。所以烛火用扇子一扇就灭。 因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多 的氧气，燃烧会更旺。 2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 3、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？ 煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点 低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。 运载神州七号的火箭顺利升空 快乐的篝火晚会 “火”是指物质燃烧时发出的光和焰。 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 二、可燃物燃烧的条件 燃烧需要什么条件呢 活动与探究: 实验7-1 实验7-1 铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷在通入氧气后燃烧了 【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃ 【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。 实验： 【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 答：燃烧确实需要氧气。 二、可燃物燃烧的条件 氧 气 可燃物 着火点 浇水灭火 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 它们灭火的原理是什么？ 隔绝空气 降低温度 隔离可燃物 三、灭火与防火 1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 3、降温到可燃物的着火点以下。 三者只需其一 （一）、灭火原理 燃烧的条件 灭火的原理 可燃物 与氧气（空气）接触 达到燃烧时所需的最低温度 清除或隔绝可燃物 隔绝空气 降温到着火点以下 三者缺一不可 三者选其一 讨论下列灭火方法及原理： （1）熄灭酒精灯 方法 原理 （2）油锅中的油着火 （3）堆放杂物的纸箱着火 隔绝氧气 用水扑灭 降低温度 隔绝氧气 锅盖盖灭 灯帽盖灭 问题 2，说明以下做法的理由： （1）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前 的一片树木砍掉。 理由：隔绝可燃物 （2）火灾中用湿毛巾捂住嘴，卧在地上爬行能有效逃生 理由：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少。 观察与思考 现 象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭 分 析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ （二）、常用灭火材料 水既能降低燃烧物的温度，受热蒸发的水蒸气还可以把空气隔离。 三、灭火与防火 （二）、常用灭火材料 三、灭火与防火 二氧化碳不支持燃烧，本身不燃烧，密度比空气大。不少灭火器中的灭火材料就用二氧化碳. 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火 压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火 喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火 吸滤瓶 碳酸钠 浓溶液 浓盐酸 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2 切勿让侧管对着别人或自己！ 注意: （三）、逃生常识 三、灭火与防火 着火部位 请告知： 详细地址 火源种类 燃烧状况 另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。 爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 你理解了爆炸吗？ 化学变化 注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 一些与燃烧和爆炸有关的图标 课题1：燃烧和灭火小结 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧