幼儿园中班音乐动说课稿：小乌龟上山坡.docVIP

　　幼儿园中班音乐活动说课稿：小乌龟上山坡 　　(一) 设计意图： 　　本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、节奏感强，内容浅显生动，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。 　　(二)说活动目标： 　　当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习的动机和探索的兴趣，实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的发展作用。为此，我为本次活动确定了以下的目标： 　　1、感受歌曲轻松愉快的情趣，初步学习在休止、间奏处控制不唱歌。 　　2、学习在间奏处创编爬山坡的动作，体验边玩边唱的乐趣。 　　(三)说活动重、难点： 　　根据目标，我把活动重点定位于：能在歌曲的休止、间奏处控制不唱歌。 　　活动的难点是：在学会演唱歌曲的基础上尝试在间奏处创编爬山坡的动作。 　　(四)说活动准备： 　　为了使活动呈现趣味性、综合性，更好地服务于本次的活动目标，我作了以下活动准备： 　　1、经验准备：课前开展过游戏活动《小乌龟背东西》，让幼儿