原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
打印版提高小学简便计算能力的研究
提高小学生简便计算能力的研究
???????????????结??? 题??? 报??? 告一．课题名称：?八、实施步骤：
本课题拟分为四个阶段进行。
?九、预期工作成果：
1、通过研究和实践，总结出年段指导学生，形成有自己特色的一套能促进教学新模式。
2、激发学生兴趣，提高年级学生，培养良好的习惯。?十、课题组主要成员及分工：
课题总负责人：（负责课题的设计、方案拟定、进程监理、具体统筹、研究）
课题小组成员：研究成果：经过的艰苦探索，大量的实践、反思、检验，我们在积累了许多课题研究经验的同时，也取得了一些研究成果，探索了的具体做法。
通过对本课题的研究实施，已初步掌握了一些指导小学生的做法与策略。孩子们对越越有兴趣，在以后的教学中，我会在此基础上，严格要求自己，继续加强对孩子的培养。应该思考的是：1、怎样把已经培养起的兴趣保持下去，形成一种良好的习惯，学生进入学习后，用怎样的方法进一步提高学生今后；这些都需要教师进一步地提升自己的学习、研究能力，提高自己的各方面的素养，改进教学方法，努力探索，让孩子们快乐地写话、快乐地成长。
?
文档评论（0）