教科版思品九年级第四课走向小康资料.pptVIP

第一环节：自主学习 知识在线 1.从人民的（ ） 等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。 2.党的十一届三中全会以来，我国坚持 （ ），取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活总体上到达（ ），实现了由 （ ）到（ ）的历史性跨越。 3.小康一词源于（ ） ，我国现代意义的小康是（ ） 提出来的。 4.1987年10月，中共十三大提出我国实现社会主义现代化要分“三步走”：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的（ ）；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到（ ）；第三步，到21世纪中叶，（ ）达到（ ) 水平，基本实现（ ）。 5.现阶段我国社会的主要矛盾是 （ ）。 6.现阶段我国的最基本国情是 （ ）。 7.我们现在达到的小康还是（ ）、（ ）、（ ）小康。 8.在21世纪头20年，要全面建设惠及十几 亿人口的更高水平的小康社会，即 （ ）。与总体的、初步的小康相比，全面小康是较高标准的小康，是（ ）的小康和（ ）的小康的统一。 9.全国人民的重大历史使命：（ ）。 第二环节：合作探究 展示质疑 1、请用图示表示三步走战略的时间及所要达到的要求 2、总体小康的特征 3、全面小康的特征 4、总体小康和全面小康的区别 5、请你描述你心中的全面小康是什么样的 党的十一届三中全会，坚持经济建设为中心，取得辉煌成就 2010年，我国国内生产总值39.8亿元，经济总量世界第二。 降下来的 恩格尔系数，其数值越小，说明越富裕。2008年，分别为37.9%和43.7%。 党和政府提出，在21世纪头20年，要全面的建设小康，是共同富裕的小康和精神文明的小康的统一。 党的十八大 胡锦涛通知在党的十八大报告中，对全面的小康社会提出了新的更高的要求，为全党和全国人民指明了新的发展阶段继续前进的方向。 经济 人民民主 文化软实力 人民生活水平 资源节约型，环境友好型。 集中力量全面小康，是摆在全国人民面前的重大历史使命。 第四课 走向小康 思想品德老师：鄢志华 衣食住行 以经济建设为中心 小康水平 温饱 小康 《诗经》 邓小平 温饱问题 小康水平 人均国民收入 现代化 中等发达国家 人民日益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛盾 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 低水平的 不全面的 发展很不 平衡的 全面小康 共同富裕 精神文明 集中力量全面建设小康社会，实现社会主 义现代化和中华民族的伟大复兴 1987年10月，中共十三大提出我国实现社会主义现代化要分“三步走”：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 全面小康的特征：较高标准的小康，共同富裕的小康，精神文明的小康。 总体小康和全面小康的区别：与总体的、初步的小康相比，全面小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 总体小康的特征：低水平的、不全面的，发展很不平衡的。 1979年邓小平