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标志图形符号 设计基础课 能力与意愿 一个中心：自己要 两个基本点：眼高——手高 自己要 自主学习的积极性 喜爱因为意愿 兴趣源于需要 眼高 审美能力 取法要高 古今中外须贯通的视觉经验积累 作为构成课是现代工业化的产物 过一遍进百年的大师经典之作 认知大师的图式及创作理念 戴一戴大使大师的眼睛观察所见，很有必要！ 近百年的全球西化 作为视觉艺术是西方的价值观和文明的展现 手高 实践实感是真凭 手对于形的控制把握能力作为大一年级要拿下！ 构成课体现在： 对于仪器使用的驾御能力 尺子、界尺、圆规、直线笔 对于用笔法则的熟能生巧 软笔：圆、扁、大小 硬笔：麦克笔：水彩笔、针管、笔钢笔 标志图形符号 视觉/心觉 观察/看? 形态 视觉元素·点线面/基本形 形象/现代·古典 标志图形符号 1单元形 具象形的几何化 2美是数 画面要素关系的秩序化 3表现 空间 三维←→ 二维空间 数字化色彩/色立体/ 正混合RGB/负混合CMYK/中间混合 4材料