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新人教版七年级上册生物导学案分析
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
预习案
阅读教材《致同学们》和2—7页,完成:
1、生物学是研究 和 的科学。
2、观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用__________,也可以借助_________、_________、_ 等仪器,或利用_________、_________、__________等工具,有时还需要__________。
4.科学的观察要有明确的 ;观察要 、 和 ,并及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要有 和 ;观察室需要积极思考,多问几个“ ”。
3、生物的特征:生物生活需要 ,生物能进行 ,生物能排除身体产生的 ,生物能对外界刺激作出 ,生物能生长和 ,生物都有遗传和 的特征。在结构上,除病毒外,其他的生物都是由 构成,它也是生物结构和功能的基本单位。
行课案
一、自主学习
口述、填充下图,识记生物的六个基本特征。
生物生活需要
生物能
生物的特征 生物能
生物能
生物能
生物都能
二、合作探究
1.我认识很多的生物。教室里有哪些生物?阳台上有哪些生物?操场上有哪些生物?家里有哪些生物?我身上有有哪些生物?各小组讨论后归纳观察的结果。
2.钟乳石、珊瑚和珊瑚虫,哪个是生物并说明【能力提高】
阅读课本第6页做练习1、2题,
机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫那个是生物?
【作业】
1.下列属于生物的是(?? )A.弹钢琴机器人 ???????B.火山爆发时喷出岩浆C.慢慢长大钟乳石?????? D.馒头上长出“白毛”2.这种现象说明生物具有的特征(?)A.需要营养??? B.进行呼吸??? C.对外界刺激作出反应??? D.生长和繁殖3.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征(?? )A.呼吸???? B.排出体内废物???? C.对刺激作出反应????? D.生长和繁殖4.下列属于生物共同特征的是(?? )A.都能运动??? B.都能呼吸??? C.都有细胞结构???? D.都生活在水中......元代散曲名家马致远的名曲《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。曲中的生物有:??????????????????????????????????????????? 1.初步认识生物 2.区别生物和非生物
3.说出生物特征
4.通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
5.通过“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。
学习重点:
生物的共同特征。
学习难点:
生物的各特征对生物生活的意义。
反思与补充:
第二节 调查周边环境中的生物
预习案
阅读教材9—11页,完成:
我国的森林资源每五年清查一次,这就是__________,人口普查也是_____。
行课案
一、自主学习
通过学生的发言,明确以下知识:
1.调查时首先要明确?????? 和?????? ,制定合理的????? 。调查的范围很大时,就要进行?????? ,调查过程中要如实???? 。对调查的结果要进行???? 和???? ,有时要用数1. 请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容:
(1)调查路线
(2)调查范围
(3)我们组一共调查到了( )种生物,其中植物( )种,动物( )种,其他生物( )种;说说它们与人类的关系。?
(4)从调查到的生物中选1-2种,说说它们的生活环境有什么不同???
(5)这次活动中,我体会最深的是:
2. 对调查到的生物进行分类,可按照形态结构特点,将生物分为_______、_______和__ ___三大类;也可按照生活环境将生物分为_______和______等;还可以按照用途,将生物分为__________、_________、__________、____________等。
检测案
1.调查时首先要明确?????? 和?????? ,制定合理的????? 。调查的范围很大时,就要进行?????? ,调查过程中要如实???? 。对调查的结果要进行???? 和???? ,有时要用数2.调查时要选
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