L10-為學一首示子姪.doc

台北市立介壽國民中學　國文（三）第十課為學一首示子姪　學習單 一、本文有許多詞語用法與白話不同，，請根據文言文，寫出其白話的意義。 焉 顧 去 還 下 買 恃 欲 語 鄙 逮 字詞 久而不怠「焉」 人之立志，「顧」不如蜀鄙之僧哉 西蜀之「去」南海 貧者自南海「還」 吾數年來欲買舟而「下」 吾數年來欲「買」舟而下 子何「恃」而往 吾「欲」之南海 貧者「語」於富者曰 蜀之「鄙」有二僧 不「逮」人也 文言 白話 二、本文的「之」字有幾種不同的用法，請試著加以歸納。 助詞 助詞 助詞 助詞 介詞 介詞 動詞 代詞 代詞 代詞 詞性 人「之」立志，顧不如蜀鄙之僧哉 西蜀「之」去南海，不知幾千里也 吾資「之」昏，不逮人也 人「之」為學有難易乎 僧「之」富者不能至，而貧者至之 蜀「之」鄙有二僧 吾欲「之」南海，何如？ 貧者至「之」 旦旦而學「之」 天下事有難易乎？為「之」，則難者亦易矣 詞句 字義 三、以下名言佳句，何者符合「力學不倦」的精神，請在括號中打「ˇ」。 （ ）Ａ冉求曰：「非不說子之道，力不足也　　　。」子曰：「力不足者，中道而廢，今　 　　　汝畫。」（雍也篇） （ ）Ｂ只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 　　　　（俗諺） （ ）Ｃ讀書若未能應用，則所讀的書等於　　　 　　　　廢紙。（華盛頓） （ ）Ｄ右手畫圓，左手畫方，不能兩成。　 　　　　（諺語） （ ）Ｅ在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲　　　　　 　　　疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切　　　　 　　　成就的催產婆。（美國 愛因斯坦） （ ）Ｆ人們之所以寂寞，是因為他們不去　　　　　　 　　　　修橋反而築牆；把自己圍堵起來　　　。（愛默生） （ ）Ｇ焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。 　　　（韓愈進學解） （　）Ｈ天才，就是百分之一的靈感，加上 　　　　百分之九十九的血汗。（愛迪生） （　）Ｉ反省是一面鏡子，能將我們的錯誤　　　　　 　　　　清楚照出來，使我們有改正機會。　 　　　　（海涅） （　）Ｊ駑馬十駕，功在不舍。（荀子勸學） 四、修辭練習：請根據提示選項，將適當的修辭，填入括弧中。 （?）１我的心是寂寞的海洋，朝夕起伏著多情的波浪。 （?）２啊！何等生動的死亡，她謝時正值盛放。 （?）３你住的小小的島我正思念。（鄭愁予?小小的島） （?）４什麼是不朽？永遠不朽的，只有風聲，水聲與無涯的寂寞而已。（陳之藩?寂寞的畫廊） （?）５讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人正確。（培根?談讀書） 五、選詞測驗： （　）１（Ａ）青出於藍（Ｂ）天經地義（Ｃ）不足為奇（Ｄ）與生俱來 （　）２（Ａ）三緘其口（Ｂ）出口成章（Ｃ）惜墨如金（Ｄ）拾人牙慧 （ ）３（Ａ）皇天不負苦心人（Ｂ）千里之行，始於足下（Ｃ）天生我材必有用（Ｄ）莫以善 小而不為 （　）４（Ａ）懷憂喪志（Ｂ）兢兢業業（Ｃ）信口雌黃（Ｄ）坐懷不亂 （　）５（Ａ）事半功倍（Ｂ）徒勞無功（Ｃ）有志竟成（Ｄ）絕處逢生 設計者：莊怡芳 ?Ａ映襯 ?Ｂ設問 ?Ｃ譬喻 ?Ｄ排比 Ｅ倒裝 每個人都有（１）的特長。有的人才思敏捷，（２），有的人身強體壯，四肢靈活。既然如此，為什麼有人默默無聞，平凡而終？有人赫赫有名，雄霸一方？其原因大都是沒有好好地發揮自己。 「（３）」，一個能發揮自己的人絕不會（４），因為他知道自己的本領所在；也絕不會半途而廢，因為他確信自己一定能到達成功的彼岸。而假如不知如何發揮自己，或不知好好利用自己的特長去努力，不是（５）就是遭受重挫，是不可能完成人生的目標和享受豐收的喜悅。