【推荐】《组织行为学》教学大纲.docVIP

《组织行为学》教学大纲 学 时：72 适用专业：人力资源管理 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是人力资源管理的专业理论课，属于应用理论性课程。 课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握组织行为学的基本概念和理论方法，熟悉把握组织行为学基本理论和分析方法。如个体心理与管理、情绪、情感与管理等。熟悉挫折产生的原因和对待挫折的各种方法和领导心理与领导艺术等。 前导课程：管理学基础、经济数学、劳动经济学 后续课程：绩效管理实务、工作分析原理与实务 二、教学基本要求 本课程教学的基本要求分为理论讲述和应用案例分析两大部分；在理论学习中，要求学生初步掌握组织行为学的基本理论、分析方法和一些基本原理，如激励理论、人性假设理论、领导理论、个性分析理论和需要理论等组织行为学内容。在应用案例分析中，着重分析讨论不同案例的故事、事件，并结合学生小组讨论的体会，分析人的个性与组织文化、团队合作存在的问题，让学生基本掌握组织行为学基本理论和管理、操作的方法。 三、教学条件 多媒体教室。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 组织行为学概述 理论教学 1．组织行为学组织行为学组织行为学组织行为学组织行为学组织行为学 2．熟悉组织行为学 3．了解组织行为学 3．掌握不同人性假设的特点 4．了解人的态度与价值观的关系 12 实践项目 分小组讨论不同艺人的