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思考: 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 自学课本,完成填空: 1.染色体存在于 中,由 和 蛋白质构成。 2. 是遗传物质,为双螺旋结构。 3.基因是 上控制生物 的DNA片段。 4.一条染色体上一般含有一个DNA分子,一个DNA分子上有 个基因。 5.在生物的体细胞中,染色体 存在,基因也 存在。 洋葱根尖的细胞分裂 自学课本,完成填空: 1.染色体存在于 中,由 和 蛋白质构成。 2. 是遗传物质,为双螺旋结构。 3.基因是 上控制生物 的DNA片段。 4.一条染色体上一般含有一个DNA分子,一个DNA分子上有 个基因。 5.在生物的体细胞中,染色体 存在,基因也 存在。 基因在亲子代间的传递: 1.传递的桥梁: 2.传递规律: 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体减少一半,基因也随之减半。 小结: 1.染色体、DNA、基因的关系: 2.基因在亲子代间的传递: * 我们的许多性状都象父母,精子和 卵细胞却没有携带任何性状,那么,父 母究竟是把什么东西传给了后代呢? 第二节 基因在亲子代间的传递 图 1 人体(女)细胞内的染色体 蛋白质 DNA 染色体 染色体放大示意图 细胞核 DNA DNA 染色体 性状 多 成对 成对 几种生物的染色体数目 人 46条 23对 蛙 26条 13对 兔 44条 22对 狗 78条 39对 猩猩 48条 24对 水稻 24条 12对 玉米 20条 10对 大豆 40条 20对 豌豆 14条 7 对 洋葱 16条 8对 每种生物都有稳定不变的染色体数目。 先天性愚型 21 三体综合症 是发病率 最高的染色体病,在新生 儿的发病率是1/800~1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大,临床表现为面部扁平,宽眼距,斜视,耳小低位,张口吐舌,唇厚,手短而宽,先天性心脏病,智力障碍。 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 染色体、DNA和基因三者关系图解 …… 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 生物体 父方 × 母方 23对染色体 23对染色体 生殖细胞: ? 亲代: 子代: ? ? 精子 卵细胞 受精卵 科学家的探究 1、1883年,比利时胚胎学家--比耐登的发现: 两对 受精卵 两条 卵细胞 两条 精子 体细胞 两对 染色体数 马 蛔 虫 2、1890年---1891年德国科学家对多种 种生物观察研究,证实:在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要 ,且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 减少一半 父方 × 母方 23对染色体 23对染色体 生殖细胞: 亲代: 子代: 23条 23条 23对 1.生殖细胞中染色体数目减半; 精子 卵细胞 受精卵 2.子代的每对染色体中,都是一个来自父方,另一个来自母方。 生殖细胞 分裂 画出细胞分裂的示意图 A a A a 图VII-11 生殖过程中染色体的变化 精子与卵细胞 1.判断: (1)子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。 (2)子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方。 (3)子代体细胞核中的每一个基因,一半来自父方,一半来自母方。 (4)人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。 × √ √ √ 2.玉米、水稻和马的体细胞中染色体数分别是 20、24和64条,它们产生的精子和卵细胞中 的染色体数目分别是多少条?还成双成对吗? 分别是10条、12条、32条;不成双成对。 3.为什么无性生殖的后代,个体之间十分相像 呢?这与染色体和基因在亲子间的传递状况有 关吗? 无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传物 质,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保 持母体的遗传性状,个体之间十分相像。与 染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。 2、每种生物的体细胞中,染色体是( ) A、数量一定,结构相同,成对的 B、数量一定,结构不同,成对的 C、数量不一
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