八年级物理上册第五章第1节《长度与时间的测量》37张论述.pptVIP

长度和时间的测量(1) 执教： 为了更好地研究物体的运动，我们首先要学会 长度 和 时间 的测量。 活动一：比较课桌的长、宽、高 1、目测课桌的长、宽、高，并比较它们的长度。 2、不用尺，你如何证实自己的目测结果？说出你的做法 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位. 你知道电视21寸是什么意思吗？ 中国鞋号 /厘米 法国鞋号 /码 中国鞋号 /厘米 法国鞋号 /码 21 32 24.5 39 21.5 33 25 40 22 34 25.5 41 22.5 35 26 42 23 36 26.5 43 23.5 37 27 44 24 38 27.5 45 你知道31是什么意思吗？ 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 早发白帝城 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 在国际制中，长度的单位是米，符号m. 长度的单位 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 千米 Km 微米 μm 纳米 nm 米 m 长度的单位 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 千米 Km 微米 μm 纳米 nm 米 m 米 m 毫米 mm 103 103 103 103 10-3 10-3 10-3 10-3 10-1 10-1 10-1 10 10 10 思考：你从上图中知道了什么？ 单位换算： （1）人头发丝的直径约为10-4m= 0.1 mm （2）课桌的高度约80cm= 0.8 m （3）目前世界上最先进的微电子器芯片线宽已降到0.13 μm,数年后，有可能降到0.05μm= 50 nm = 5×10-8 m 有趣的人体尺度， 拳头的周长接近于脚的长。 两臂平伸的长度正好等于身高。 人体身高是脚长的7倍 估测物体的长度 一同学高165 ， 一支笔长1.75 ， 南京到扬州的距离约为100 ， cm dm km 活动三：练习使用刻度尺 观察刻度尺，你发现了什么？ 单位 零刻度线 量程 分度值 活动三：练习使用刻度尺 小组交流讨论书P104信息快递，并测量一支铅笔的长度。 活动三：练习使用刻度尺 交流:如何正确使用刻度尺？ 会放 会看 会读 会记 0cm 1 2 3 4 5 × 尺的位置没有放正 0cm 1 2 3 4 5 √ （1） （2） 0 1 2 3 4 5 cm 刻度尺有刻度的一边没有紧靠被测物体。 × √ 1 2 0 3 4 cm （1） （2） 0cm 1 2 3 4 5 刻度尺的“0”刻度线没有与被测物体的一端对齐。 0cm 1 2 3 4 5 √ × （1） （2） 如果0刻度线磨损怎么办? 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看 × × √ 读数时，视线与尺面垂直 会读 请读出木块的长度