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《欢乐中国风——图层面板》教学设计 大连市西岗中学 刘书君 教材分析 本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级下册第五课欢乐中国风——图层面板。图层图像软件的基础概念之一。图像’ 新授 1.图层的概念。 1、用课件和几个透明胶片展示图层概念。 2、用打比方分析、解释什么是图层？ 为什么用图层？ 以及图层的一些特点（如：图层的透明性、顺序性、遮蔽性和独立性。） 学生理解图层的含义、用途以及性质特点。 用课件和实物直观说明图层的概念。为flash相同部分图层理解作铺垫。 2’ 2’ 2’ 3’ 2. 图层的基本操作。 1、教师指出图层面板位置，让学生熟悉图层面板。 2、熟悉后，提问：新建图层图标在哪？眼睛图标作用？当前图层是哪一层？小锁含义作用？让学生对这些图标进行操作，看图像的显示变化。 3、提问学生，教师总结并演示各图标作用效果。 4、演示新建一个图层，图层的重命名（人物的图层重命名）及透明度设置。（介绍背景图层性质） 5、要求在新建的图层上画出对联的背景红矩形，作为左对联背景。 6、复制另一个红矩形图层，作为右对联的背景。 7、移动右对联图层到适当的位置。（移动时注意图层遮蔽性） 学生熟悉图层面板，寻找老师的“任务”的答案。以小组的形式回答，不完整的同学补充。 学生观察、分析、听讲并思考相应问题，内化并建构新知。 。 学生重命名人物图层。