复式折线统计图教学录(有课件和视频链接).docVIP

大致整理的顾志能老师的教学实录，有课件还有视频链接 /v_show/id_XMjAxNDgyMjA4.html 《复式折线统计图》教学实录 一、情境引入，复习旧知 1.问题情境。 同学们，前几天，老师的好朋友顾老师碰到一个难题，他们班要选拔一位同学参加学校的跳绳比赛，候选人有两个，一个叫王星，一个叫刘涛。水平都很高，要谁去呢？争执不下，于是，顾老师请他们上星期训练了七天，记录下他们的成绩，请你看屏幕，仔细观察这些信息，帮顾老师出出主意看，要谁去合适？ 根据七天的训练成绩，选拔一位同学去参加学校的1分钟跳绳比赛。 王星：186 185 190 183 187 191 186 刘辉 ：184 187 189 191 193 194 195 师：谁去更合适呢？请你来说说 生：我认为刘辉去更合适 T:其他同学的意见呢？ S:我觉得拍刘辉去合适 T:你呢？ T:你也这么认为，那我得统计一下，那些同学认为应该派刘辉去？举手看看，，哦，绝大部分同学都认为应该拍刘辉去，那我得问问你的理由是什么？ 生：刘辉最高成绩比王星好，最低成绩也比王星好 师重复学生回答，这是个好理由，问：还有其他理由要派刘辉去吗？ 生：因为刘辉四次上190，而王星才两次 师：你也看得很仔细，看出了刘辉