天池小学三级作文教小课题研究实施方案.docVIP

天池小学三年级作文教学小课题研究实施方案（开题报告） 时间：2015年3月9日 立项号 课题名称 三年级作文兴趣的培养 参加人员 陈康华 下培林 刘宗友 所在单位 天池小学 课题研究的理由和意义 课题提出的理由 作文是语文教学的重中之重，也是学生语文综合素养的体现，一直以来是小学语文教学关注的方面，存在着教师作文难教，学生作文难写的问题，并且长期困扰着从事一线教学的语文教师，而起步作文是解决小学生能否写好作文的关键环节。 新课标对于三年级学生的作文要求是：能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。作文的过程不仅是提高语言文字能力的过程，也是学习做人的过程。然而在目前的三年级作文教学中却面临着许多现实的问题： ????首先，三年级学生由于生活单调、阅读面狭窄，在写作文时往往无话可说，而课堂作文教学又存在着时间有限、训练有限、训练周期长、效果不佳等弊病，想提高学生的作文水平很困难。因此，怎样进行起步作文指导教学，引导学生迈好作文的第一步，就成为小学作文教学的一个重要课题。 其次，由于受各种因素的影响，大多数学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、有畏难情绪，写出来的作文内容空洞，缺乏真情实感等问题。而开展小学三年级起步作文的教学研究就势在必行。 课题提出的意义 三年级处于学生由写话向写作文的过渡阶段，是小学作文教学的起步阶段，也是