数学：1.1.2-3《算法流程图》PPT课件(新人教必修3).pptVIP

1.1.2－3《算法流程图》 教学目标 1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义； 2.能用程序图表示顺序结构的算法； 3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力. 教学重点：运用流程图表示顺序结构的算法． 教学难点：规范流程图的表示． * * 新课标人教版课件系列 《高中数学》 必修３ 上节课例1:任意给定一个大于1的整数n,试设计一个算法判定n是否为质数. 算法分析： 1.判断n是否等于2,如果n=2,则 n为质数,若n2,则执行第2步. 2.依次从2到n-1检验是不是n的因数(即是否整除n).若存在这样 的数,则n不是质数,若不存在这样的数,则n为质数. 以上是用自然语言描述一个算法.为了使得算法的描述更为直观和 步骤化,下面介绍另一种描述算法的方法:流程图. 流程图的通俗解释: 由一些图框和有向箭头构成,表示算法按一 定的顺序执行. 上例算法的流程图（见下页） 复习: 流程图的图形符号: 观察右边的流程图: (1)有箭头指向的线. (2)不同形状的框图. 结束 8 开始 Flag=1 n2? d=2 输入n d=n-1且 flag==1? N不是质数 n是质数 d整除n? Flag=0 Flag==1? d=d+1 是 是 是 否 否 是 否 否 （1） （2） 否 算法中从上一步骤指向下一步骤