打造人文教育品牌创建文明和谐校园创建文明单位汇报汇总.docVIP

打造人文教育品牌创建文明和谐校园-创建文明单位汇报 打造人文教育品牌 创建文明和谐校园 ——xx一小学创建文明单位汇报材料 （2015年3月） 尊敬的各位领导： 我校于年获得xx级文明单位称号。近年来，学校始终按照《黑龙江省文明单位建设条例》标准，坚持把提高素质、凝聚力量、推动工作、促进发展的文明单位创建工作目标常态化，稳步实现了全校师生文明素养和文明形象的全面提升，学校的各项工作成绩斐然，社会效应日益提升。与此同时，我们也深刻感受到了文明创建工作给学校带来的巨大生机与动力。 谨以此次汇报之机，敬请省文明领导对我校的创建工作给予及时的督促和指导。 一、学校基本概况 xx一小学始建于1964年，学校前身为，现已有年的办学历史。学校占地面积28283.30平方米，教学面积5216平方米，绿化面积平方米。现有30个教学班，在校学生1200余人，教职工93人。在校教师本科学历29人，专科学历5人，小学高级教师12人，小学一级教师13人。三年来，我校紧紧依托xx文化，吸纳具北国风情融技巧、胆识、毅力为一体的冰雪精神，以创人文教育品牌，办人民满意学校为办学目标，以培塑人文理念，拓展人文内涵，彰显人文特色，提升人文品味为铭训，不断拓展学校发展的内涵和外延，有效推动我校文明建设再上了新台阶。先后获得了全国感恩教育实践学校，黑龙江省标准化学校合格单位、传统体育项目学校、青年文明号、德育教研基地、德育先进集体、xx文明单位标兵、管理局党建工作示范点、六好领导班子、 二、创建工作开展情况 近年来，我们始终坚持文化立校，把校园文化建设与省级文明单位建设紧密联结在一起，从本校实际出发，全面系统地开展了文明创建活动，取得了良好的成果。 （一）明确建创工作性建方向，提升整体文明意识 1、主动强化组织领导，保障文明创建秩序。把创建工作纳入学校总体规划，列入重要议事日程，成立了学校创建省级文明单位领导小组，制定方案。与此同时，在学校各类会议上宣传落实创建文明单位的重要意义，认真组织学习上级关于文明单位创建的文件，领会精神实质。稳步将文明创建工作落实到教育、教学、管理的每一个环节。 2、实施细胞工程建设，展现文明精神风貌。认真贯彻执行《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，履行《中小学教师职业道德规范》，扎实进行争创文明年级、文明教研组、文明教师、文明学生评比活动，以文明的语言、文明的行动，优雅的环境，良好的规范，积极蓬勃的面貌，充分展示学校文明建设的新成果、新风貌。 3、大力加强班子建设，提高领导班子水平。校领导班子在思想、工作、领导和生活作风等方面率先垂范，不断提高思想觉悟、认识水平和领导能力。继续实行班子成员问责制，按照谁主管、谁负责的原则，严格责任追究。加强廉政建设，落实一岗双责，把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。 4、突出支部思想建设，实现模范引领作用。扎实开展党建活动，使广大党员进一步在政治上提高战斗力，在思想上增强凝聚力，在工作上发挥创造力。坚持三会一课制度，做到会议有内容、有记录、有检查、有落实。并按照党员发展标准和原则，把优秀教师特别是教学一线的年轻教师吸收到党内来，增加党的新鲜血液，壮大党的队伍。 5、不断完善管理制度，改进创建工作机制。依据实际，从教师、教学、学生、后勤、校园环境和德育管理方面制定规章制度，做到制度管人，制度面前人人平等，保证学校各项活动的开展有章可循。每学期对教师工作进行全面评估，评估结果作为评优、评先、晋升晋级的重要依据。成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织，校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作均实现阳光操作，公开透明。 6、坚决落实规范办学，全面提高办学效益。严格落实省政府《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》，结合教育实践活动，向xx社会公开行风建设承诺，规范办学和素质教育，采取有效措施，切实减轻学生负担。坚持不搞任何形式的入学测试，不办重点班、实验班，加强考试管理，严格规范考试科目与次数，曾多次xx教育在上级和本局作典型性发言。 （二）构建教师主流文化，彰显文化育人功能 一是制度要求。我们要求校35岁以下教师个人必须制定《专业成长三年发展计划》，自己的现状进行分析，找出自己的优势、劣势，确立自己的发展目标和行动方案。学校对教师自我发展规划备案，对照教师行动方案定期不定期检查，总结，反馈，表彰。 二是团队合作。学校将原来的教研组、备课组合二为一，试行年级学科教研组，使之更灵活更有针对性地开展集体备课研讨活动，发挥组长的教学引领优势，实现组内教师智慧共享、资源共享，提高本校教师整体教学水平。