1神奇的机器人.pptVIP

教学目标 1、能在阅读中自主识字。掌握“骋”“弋”的字形，读准字音，理解、积累“大显身手、用武之地、才华横溢、披星戴月、能歌善舞、驰骋万里、耕云播雨”等词语。 2、能正确流利地朗读课文，了解机器人的功能和作用，并理解、感悟机器人的神奇，科学的神奇，激发学生的创造精神。 3、通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。 课文是如何给机器人下定义的？ 机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官,按照人的指令做出各种各样的动作,因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“贴胳膊”。 （1）正确流利地朗读课文，画出成语，理解词语的意思。 （2）边读边思考，机器人在哪些地方能发挥作用，请用上“大显身手”或者“用武之地”来说一说。 （3）这篇课文是运用什么方法把机器人的神奇介绍清楚的？ 自学要求 读一读 先驱 迹象 大显身手 广阔 披星戴月 才华横溢 能歌善舞 用武之地 能说会道 在什么地方 干什么 成为棋坛怪杰、书画大师等 种植树木、灌溉田野等 电焊、万能油漆等 探宝藏、擒油龙、找黑匣子 探测生命迹象 在浩瀚的海洋 在茫茫宇宙 在工矿 在农村 在社会 在浩瀚的海洋，机器人 宝藏、 油龙、 黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。 探 擒 找 在（什么地方？）