2011年度本小教育理科科生毕业论文.docVIP

2011年度本科生毕业论文（设计） 浅析有意义接受学习理论及其对小学数学教学的启示 院 － 系： 专 业： 小学教育（理科） 年 级： 2007级 学生姓名： 学 号： 导师及职称： 2011年5月 2011Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate Theory of Meaningful Reception Learning and Its Enlightenment in Math Teaching of Primary Schools Department: Major: Primary Education Grade: 2007 Student’s Name: Student No.: Tutor: Finished by May, 2011