历史必修Ⅱ人教新课标第9课近代中国经济结构的变动北京市(共28张)解释.ppt

第9课 近代中国经济结构的变动 6反思设计 1说教材 5教学流程 4教学设计 2说学情 3教学理论 教法学法 说课流程 二、学情分析 三、教学目标 和重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、设计反思 一、教材和设 计理念 复杂的问题简单化 抽象的问题具体化 深奥的问题浅显化 教得轻巧 学得轻松 知识积累 学法提升 思想感悟 教材地位和作用： 本节教材地位举足轻重. 它上承《工业革命》下启 近代社会 生活的变化。从而进一步了解经济近代化的原因、历程、影响。 6反思设计 1说教材 5教学流程 4教学设计 2说学情 3教学理论 教法学法 说课流程 一、教材和设计理念 二、学情分析 三、教学目标 和重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、设计反思 说学情 有独立思考能力，需加引导。 思维能力 不够充分，主要依靠课本， 需要进一步积累。 知识储备 认知能力 基础知识有一定掌握， 整体知识把握能力有待提高。 6反思设计 1说教材 5教学流程 4教学设计 2说学情 3教学理论 教法学法 说课流程 一、教材和设计理念 二、学情分析 三、教学目标 和重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、设计反思 情感态度与价值观 过程与方法 知识与能力 1、识记近代中国经济结构变动的基本史实。 2、理解自然经济、洋务运动、近代化等概念。 3、掌握和运用洋务运动影响、中国民族资本主义产生背景等 。 1、通过分析和归纳史料的方法，运用多媒体教学。 2、培养学生通过观察图片、小组竞赛、历史穿梭等方法开发课程资源和整合教材。 3、通过创设情境，再现历史，使学生深入历史情境，问题探究。 培养学生继承和发扬先辈们积极进取、开拓创新的精神。 教学目标 教学重点 中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景 教学难点 评价洋务运动 6反思设计 1说教材 5教学流程 4教学设计 2说学情 3教学理论 教法学法 说课流程 一、教材和设计理念 二、学情分析 三、教学目标 和重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、设计反思 说教法、学法 我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视方法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学 习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 6反思设计 1说教材 5教学流程 4教学设计 2说学情 3教学理论 教法学法 说课流程 一、教材和设计理念 二、学情分析 三、教学目标 和重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、设计反思 瘦死的骆驼－自然经济的逐渐解体 古道西风瘦马－洋务运动 几处早莺争暖树－中国民族资本主义的产生 瘦死的骆驼－自然经济的逐渐解体 古道西风瘦马－洋务运动 几处早莺争暖树－中国民族资本主义的产生 瘦死的骆驼－自然经济的解体（突破教学重点一） 一问 ：骆驼为什么瘦了？ 二问：骆驼是怎样瘦的？ 三问：真死了吗？ 鸦片战争后，大量洋货涌入上海通商口岸 洋棉、洋布“其质 既美，其价既廉，民 间之买洋布、洋棉者， 十室而九”。因此， “江浙之棉布不复畅销”，“闽产之土布、 土棉……不能出口”。 材料二 材料一 问题探究之：从以上材料中，你可以得到哪些历史信息？ １、最直接最主要原因： 外国资本主义的入侵 2、表现 “纺”与“织”分离、 “织”与“耕”分离 农产品进一步商品化 3、影响 积极：为中国近代民族资本主义的产生提供了条件（ ） 消极：中国成为资本主义世界市场的附庸（ ） 瘦死的骆驼－自然经济的解体（突破教学重点一） 自由劳动力 国内市场 唯物辩证法 材料分析法 内外因分析法 破坏性 建设性 情境再现 合作探究 影视作品中19世纪中后期的清政府 古道西风瘦马－洋务运动 活动分类 旗号 活