人教版七年级初一上册生物《细胞通过分裂产生新细胞》介绍.ppt

七年级上 第二单元 第二章 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊B 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊A 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 新的卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 绿色圃中小学教育网 卵细胞的大小 细胞类型 直径 人卵细胞 200 μm 鸡卵细胞 2~3cm 鸵鸟卵细胞 5cm 设问 许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？ 细胞会生长、分裂、分化 绿色圃中小学教育网 植物细胞的生长过程 请你描述植物细胞的生长过程。 动物细胞的生长 动物细胞的生长过程呢？ 与植物细胞的生长类似，只不过没有 液泡的生长 细胞壁的生长 叶绿体的复制 细胞的生长需要 细胞的生长需要什么？ 外界的营养物质 细胞吸收外界物质的表面必须不断增大，才能满足生长的需要。 设问：细胞能否无限长大？为什么？ 绿色圃中小学教育网 细胞的大小 细胞类型 直径 细菌细胞 1~2 μm 动植物细胞 10~100μm （多数20~30μm） 人的红细胞 7μm 正方体的计算 边长a 表面积6a2 体积a3 表面积与体积之比（ 6 / a） 1 2 3 4 5 6 6 1 6 24 8 3 54 27 2 96 64 1.5 由上表的数字，你发现了什么规律？ 150 125 1.2 216 216 1 正方体的计算结论 边长a 表面积与体积之比（ 6 / a） 1 6 2 3 3 2 4 1.5 5 1.2 6 1 规律：表面积的增加幅度比体积的增加幅度小。 由此你能否解释：为什么细胞不能无限度的增大？ 随着细胞的生长，表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。 绿色圃中小学教育网 结构大小取决于 研究发现： 一个结构的大小，主要决定于细胞的数量，而不是细胞的大小。与细胞的数量成正比。 分裂设问 设问： 生物体如何使自己的细胞增多呢？ 通过细胞分裂来增多细胞的数量 植物细胞的分裂 观看植物细胞分裂过程动画，请你把整个过程描述出来。 动物细胞的分裂 　　观看动物细胞分裂过程动画，请你把整个过程描述出来。 动植物细胞分裂异同 　　动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？ 相同：细胞一变二，两个细胞一样 不相同：植物细胞有新的细胞壁的形成，动物没有 细胞的分裂（3D） 观看以下动画，思考：细胞分裂过程中，变化最明显的是什么？ 细胞分裂（3D） 细胞的分裂（染色体变化） 　　观看细胞分裂过程中染色体的变化，染色体的数目的变化有什么规律？ 　　两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞与原来的细胞的染色体的形态和数目也相同。 新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样 　　（课本P59倒数第2、3行） 讨论 　　细胞分裂前后，虽然数目增倍，但每个细胞的染色体和遗传物质却没有增减，这有何意义？ 保证分裂出来的细胞跟原来是一样的 思考 　　既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来？ 　　通过细胞分化，分化出各种形态和功能不同的细胞 肌肉细胞 神经细胞 第三节 细胞通过 产生新细胞 细胞生长—— 细胞分裂—— 细胞分化—— 分裂 细胞体积增大 细胞数目增倍 产生不同类型的细胞 能描述细胞分裂过程 细胞分裂过程中染色体和DNA的数目变化 小结