会计专业毕业设计作业)实施方案.docVIP

广州工程技术职业学院 毕业设计实施方案 系别： 财 经 系 专业： 会计 年级： 2011级 系领导： 谭素娴 二零一三年九月一日 会计专业毕业设计（作业）实施方案 毕业设计（作业）是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节，是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行会计人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。为落实教学计划，切实搞好毕业设计（作业）工作，特制定实施方案如下： 一、毕业设计（作业）的目的和要求 （一）目的 会计专业的毕业设计（作业）是理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是全面贯彻教育方针，培养学生生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施，是培养“外向型”、“经营型”、“创新型”、“复合型”人才的重要手段。其目的是： 1. 加强对会计基本理论的理解、会计核算基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 使学生身居实际会计工作岗位，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账、查账以及分析管理的实际操作能力。 提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 毕业设计可以让学生接触实际，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。 2．根据学生情况，由辅导员负责对学生进行毕业设计的分组，并指定个别学生担任组长，然后再将学生分组情况上报到系里备案。 确定每组的指导教师后，学生应及时与指导教师取得联系，由指导教师向其提供设计的具体要求。 3．按时提交毕业设计（作业）。 通过完成毕业设计（作业），增加对本专业学科范围的感性认识；初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的初步能力；熟悉的工作职责和工作程序；培养热爱专业、热爱劳动的品德。为了加强对的管理，保证顺利进行实习报告的撰写，文字上应力求简明扼要，通顺，语言流畅，无错字，不允许请他人代写。若有图表则力求清楚整洁，反映真实状况。初稿和定稿的要求：00字。每阶段必须按时提交，晚交者该阶段。且所提交资料写明班级、学号、姓名和指导教师。（一）指导教师的资格毕业设计（作业）指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力并且符合下列条件之一者担任：1．具有学专业中级以上技术职称或者学专业以上的高校教师；2．具有中级以上职称（二）指导教师的职责1．（作业）指导学生作业；检查学生作业完成进展情况，随时进行具体指导。辅导2．（作业）解答学生的疑难问题；做好指导记录。指导记录应包括：指导方式、具体时间、内容、效果等3．审查学生毕业设计（作业）的真实性；对作业完成稿写出评语，提出评分意见，确定评分档次。4．指导学生做好答辩的准备工作。5．每个指导教师每届指导的学生人数不超过2人。毕业设计（作业）实施时间安排（作业）作业 第一阶段：提纲撰写月日前交给指导教师提纲包括题目和大标题第二阶段：初稿月日前交给指导教师第三阶段：定稿年月日前交给指导教师定稿包括：封面1份、论文正文稿1份、任务书1份（空白任务书统一发放 六、成绩考核办法及评分标准 毕业设计（作业）成绩的评定，以学生完成工作的情况和答辩情况为依据，必须坚持标准，严格要求。考核成绩评定分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90分及其以上的为优秀；89分的为良好；79分的为—69分的为及格；60分以下的为不及格。酌情扣分；分，酌情扣分；分，酌情扣分；0分，酌情扣分 2013年9月1日 pump speed (c) is proportional. A, a party; B, the second party; C/third party. ... A, increasing amplitude increases with the increasing speed of b, the amplitude is independent of load amplitude decreases with the increase of load c, d, amplitude increases as the load when the static friction occurs when the turbo-generator shaft (b). A vi