江苏省义务教育质均衡发展督导评估自评表().docVIP

编号：_______________ 《自评表》填写说明 一、本表系县（市、区）申报义务教育优质均衡发展评估的参考用表，意在帮助县（市、区）全面真实反映义务教育优质均衡改革发展成果，为专家组提供较为详实的评价参阅资料。建议县（市、区）对照《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估指标》，在认真、全面自评的基础上填写。 二、“自评报告”为总结性文本，与《申报表》“评估申请”和现场考察汇报材料的内容应基本一致，主要包括本地教育概况、创建工作情况、义务教育优质均衡发展30条指标达成情况、存在问题等。字数不超过6000字，字体为4号仿宋体。 三、“常态数据”与《申报表》一致。概括反映区域概况和评估指标相关的主要数据，请如实填报。已明确统计时段的数据项按规定时段填报，其他数据为即时数据。填写时注意数据单位、统计口径（原则上按国家统计口径执行，无统计口径的按有关文件精神或常规要求填报）等。确无相关数据的或无法统计的数据项目均可不填写，在数据栏内注明“无”或“未统计”。 四、“分项自评”中的“自评概述”要紧扣指标简要总结建设工作情况、取得的成效和经验、存在的问题及改进措施，字号为小4号仿宋。“关键数据”用以反映达标状态，填写时注意填报说明、时段要求、数据单位、统计口径（要求同上）等。凡涉及“中小学”的，是指义务教育阶段的“小学”和“初中”；凡有关数据用小数点的，除差异系数保留2位外，其余一般保留1位小数点；无“本年”数据的项目可填写最近一年的数据。“佐证信息”包括文本信息和附表，供网上申报时参考。 五、《自评表》请用A4幅面的纸张双面打印，所有表格宽度均为15厘米。无须彩色印制、豪华装订。 六、《自评表》封面“县市区（公章）”处请加盖县（市、区）政府印鉴，“审核人签名”为县（市、区）人民政府主管教育的领导，“联系人”为教育局局长或分管迎评的副局长，“移动电话”为联系人手机号码，“办公电话”为教育局办公室电话号码。 七、《自评表》在申报时与其他申报材料一并寄送江苏省教育评估院（一式六份，电子文本发送jsywjypg@126.com）。 八．该表同时作为现场考察提供给专家组的必备资料。申报后的《自评表》数据一般不作变动，如有改动需另文说明。  目 录 一、自评报告…………………………………………（ 页） 二、常态数据…………………………………………（ 页） 三、分项自评…………………………………………（ 页） （一）普及巩固与机会均等 ……………………………（ 页） （二）规划布局与办学条件………………………… （ 页） （三）师资配置与教师素质……………………………（ 页） （四）素质教育与学生发展……………………………（ 页） （五）教育管理与经费保障……………………………（ 页） 一、自评报告 二、30条主要指标自评结果 指 标 序 号 自 评 结 果 扣分主要原因 (紧扣评估要点) 分值 得分 扣分 第1条 3 第2条 5 第3条 3 第4条 5 第5条 2 第6条 3 第7条 3 第8条 5 第9条 2 第10条 3 第11条 2 第12条 3 第13条 4 第14条 2 第15条 5 第16条 2 第17条 3 第18条 5 第19条 2 第20条 3 第21条 3 第22条 3 第23条 5 第24条 2 第25条 5 第26条 5 第27条 2 第28条 3 第29条 2 第30条 5 合 计 100 - 三、义务教育优质均衡发展水平常态数据 序号 项 目 数 据 数据来源 1 本地区户籍人口总数（人） 2 本地区暂住人口总数（人） 3 现有乡镇街道数（个） 4 县(市、区)土地面积（平方公里） 5 上年度地区生产总值（万元） 6 上年度地方财政一般预算收入（万元） 7 上年度地方财政一般预算支出（万元） 8 义务教育阶段中小学校（所/不含教学点、非独立法人校区） （8-1）公办（所） （8-1-1）完全中学数（所） （8-1-2）初级中学（所） （8-1-3）9年一贯制学校（所） （8-1-4）完全小学（所/含乡镇中心小学） （8-1-5）乡镇中心小学（