济南市班级阳光育活动比赛规程(初中).docVIP

济南市班级阳光体育运动比赛（初中组）规程 一、比赛分组 组 别 年级组 初中组 一年级 二年级 三年级 二、比赛办法 （一）学生体质健康标准类项目 《国家学生体质健康标准》抽测。根据《国家学生体质健康标准》，在A\B两类项目中，分别抽取一类进行测试。 分 类 项目一 项目二 项目三 男 女 A类 1000米 800米 立定跳远 掷实心球 B类 引体向上 仰卧起坐 50米跑 往返跑 比赛成绩评定标准参见相应年级《国家学生体质健康标准评分表》，计分方法参见附录1。 （二）国家课程类 根据《国家体育与健康课程标准》要求，对开设的球类运动和基本体育技能类课程学生掌握情况进行评比。 球类基本技能 由参赛学校在《国家体育与健康课程标准》确定的篮球、排球、足球、乒乓球等球类课程项目中选定1项。比赛分基本技术展示和技战术综合运用能力展示两部分。基本技术展示由全班同学参与评测；技战术综合运用能力展示由每班选出男、女生代表各6名，以教学比赛的形式参与评测。该类比赛成绩标准和比赛计分方法参见附录２。 2.体育基本技能 参赛学校在《国家体育与健康课程标准》确定的田径、体操、武术等基本体育技能中选定1项。从确定班级中随机抽取男、女生各10名（不得与球类比赛的队员重叠），对展示的基本技能进行评测。 （三）校本课程类 该类比赛项目不得与一、二类比赛项目内容重复。展示须由班级全体学生参加。学校特色体育展示类比赛成绩标准和计分方法参见附录3。 （四）组织教学类 体育基本技能课程案例评测。按照国家规定课程中抽取不同年级的体育基本技能类课程，对教案进行测评，组织相关教学资料的展评。 三、评分方法 参赛班级总分＝学生体质健康标准类比赛得分+国家课程类比赛得分+校本课程类比赛得分+班级参赛奖励分（满分1000分，其中，班级参赛奖励分200分另计） 1.学生体质健康标准类比赛得分＝（项目1总分+项目2总分+项目3总分）/实测人数（满分200分） 2. 国家课程类比赛得分＝基本技术展示总分/实测人数+综合运用能力得分+体育基本技能展示得分（满分300分） 3.校本课程类比赛得分＝学校特色体育展示技评分（满分300分） 4. 组织教学类得分＝体育基本技能类课程教案评分+（体育课程总计划、年度教学计划、学期教学计划、单元计划、课时教案、教学总结）得分（满分200分） 5.班集体参赛奖励分满分200分。班级全员参赛获得满分200分；因伤、病等合理理由缺赛，每人次减10分；因事假等理由缺赛每人次减20分；以上各项累计扣完200分为止。 无故缺赛者计入实测人数，测试成绩为0分。 附件：1.学生体质健康标准类项目（初中组）比赛成绩标准和计分方法 2.国家课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法 3.校本课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法 附件1： 学生体质健康标准类项目（初中组）比赛 成绩标准和计分方法 该项比赛总分200分。 选测项目成绩标准参见相应年级《国家学生体质健康标准评分表》。 班级得分＝（项目1得分+项目2得分+项目3得分）/实测人数。 实测人数＝班级总人数—请假人数（请假人数以请假汇总表统计为准）。 附件2： 国家课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法 该类比赛分球类基本技能和体育基本技能两部分。其中球类基本技能展示成绩分为基本技术展示和综合运用能力展示两部分。基本技术展示评分采取全体参赛人员每人分别计分的方式；综合运用能力测试主要采取教学接力比赛的形式，评分方式采取一次性技评得分，着重考查学生技、综合运用是否合理、得当。体育基本技能测评采取抽测形式，记录每人分别得分。 该项比赛总分300分。其中球类技能占150分，体育基本技能占150分。 班级得分＝基本技术展示总分/实测人数+综合运用能力得分+体育基本技能展示得分。 一、篮球技术展示 （一）篮球基本技术展示（60分） 初一年级：全场行进间往返运球。（60分） 初二年级：左、右手运球各一次，半场行进间上篮一次。（60分） 初三年级：半场传接球接行进间上篮。（60分） （二）技战术综合运用能力展示（90分） 展示男生、女生3对3半场篮球赛各一场，每场最高10分。 二、排球技术展示 （一）排球基本技术展示（60分） 初一年级：每位学生自垫球展示。（60分） 初二年级：双人传球、垫球技术展示。（60分） 初三年级：排球发球技术展示，每人在排球场发球区展示发球技术两次，采用下手发球。（60分） （二）技战术综合运用能力展示（90分） 初二年级、初三年级男生女生3+3混合组队，进行一场排球赛。 三、足球技术展示 （一）足球基本技术展示（60分） 初一年级：脚内侧传接球。（60分） 初二年级：脚背外侧运球绕标射门。（6