生物的特证1介绍.pptVIP

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 学习目标 1、能说出什么是生物。能区分生物和非生物。 2、能举例说明生物具有的共同特征。 看课本P3页，说说为什么机器人不是生物？ 阅读思考 观察 阅读课本P2“观察”，将答案画出，记忆，稍后同桌提问。 科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ,观察时要 、 和 ，并及时 下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和 ；观察时要积极思考，还需要同别人 看法，进行讨论。 4.下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A.科学观察是学科探究的一种基本方法 B.科学观察必须借助于有关工具才能进行 C.观察时要全面.细致和实事求是，并及时记录下来 D.观察时要积极思考，多问几个为什么 观察与思考 看课本3页，小组合作讨论三道问题，稍后小组代表发言。时间2分钟。 【生物的生活需要营养】 阅读【生物的生活需要营养】思考交流： 1、植物如何获得营养物质？ 2、动物如何获得营养物质？ 3、植物的根能吸收有机物吗？ 4、动物能自己制造有机物吗？ 【生物需要呼吸】 阅读【生物需要呼吸】思考交流： 1、把小宠物放在密闭的容器内饲养可以吗？ 2、为了是金鱼在更加洁净的水里生活，把自来水烧开进行消毒，待晒凉后再将金鱼放入可以吗？为什么？ 3、为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？为什么浇水过多会导致植物烂根？ 4、植物呼吸时候需要从外界吸入氧气吗？ 5、晚上卧室里不能摆放过多的植物，你认为有没有道理？ 6、所有生物呼吸都必须吸入氧气吗？ 做酸奶需要乳酸菌，为什么要密封呢？ 【生物能排出身体内产生废物】 阅读【生物能排出身体内产生废物】思考交流： 1、动物和人排出废物的方式有哪些？ 粪便属于排出的废物吗？为什么？粪便属于细胞产生的废物吗？ 　　 2、植物又是如何排出废物的？ 阅读【生物都有遗传和变异的特性】 阅读【生物都有遗传和变异的特性】 观察图1-10 狗的一家中和图1-11桃花，思考： 1、图中子代和亲代之间表现出的相同特征的现象在遗传学上叫什么现象？ 2、具有不同特征的现象叫什么现象？ 3、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。说的是什么现象？一母生九子，九子各不同。说的是什么现象？ 生物都是由细胞组成的，对吗？ 讨论小结：生物的基本特征有哪些？ 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性； 7、除病毒外，生物都是细胞构成的； 生物都能适应环境，也能影响环境。 　　　1.下列不属于生物的是 （ ） 　　　　A.鱼和虾 B.钟乳石和水 C.细菌和蘑菇 D.小麦和大豆 　　　2.下列生物现象中不属于排出体内废物的是 （ ） 　　　　A.人出汗 B.植物体落叶 C.排尿 D.小狗排粪便 3.用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物 （ ） A.能从外界吸收营养 B.能排出体内产生的废物 C.能进行生长和繁殖 D.能对外界刺激作出反应 填空题（6分） 1、生物的一生需要不断从外界获得_______物质，维持生命。 2、绝大多数生物在生活过程中，需要吸收_________呼出_________。 3、生物对来自环境中的各种_________产生反应。 4、生物体能由小长大，当_________到一定时候，就开始_________。 下列可以通过调查法完成的是（ ） A.人体外部形态的描写 B. 青蛙怎样捕食 C.处于青春期的青少年的身高情况 D. 植物叶片中的细胞的形态 1.在调查过程中，错误的做法是（ ） A.看到一只麻雀飞到树上，又飞走，小亮记录下来 B.小江用小铲翻开泥土调查其中的生物 C.看到一只毛毛虫，小红说太恶心了，就没有记录 D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 2.调查时不够安全的做法是（ ） A.看到野果很漂亮，尝一尝什么滋味 B.不要单独行动 C.不要下水 D.不要攀爬高处 4.小明对动物进行分类时，将