生物入侵者(修正2版)介绍.ppt

面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范? 第一必须加强对引进物种的管理。要谨慎引种，引种是柄双刃剑，不能捡了芝麻丢了西瓜； 第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况； 第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治工作； 第四要建立健全有效防止外来物种入侵的法律法规体系； 第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识； 第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期预警系统，对引进的物种进行风险评估。 我们政府部门该怎么办？应如何预防？ 结束语： 让我们用心关爱自然， 为抵御生物入侵保护生态平衡贡献自己的智慧力量！ 青少年能为防范生物入侵做些什么？ 作业 * 一 * 水葫芦文字 日本人入侵中国 人教版八年级上册第四单元 学习目标 1．积累文中重点词语。掌握字音、字形，理解成语的意思并学会运用。 2．把握文章说明内容，理清本文的说明顺序。 3．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 4．体会本文说明语言准确严谨、生动形象兼而有之的特点。 厄运 繁衍 归咎 劫掠 河蚌 酝酿 （ è ） （ yǎn ） （ jiù ） （bàng） （niàng） （lüè） 藩篱 ( fān ) 栖息 ( qī ) 给红色的字注音。 五彩斑（ ） （ ）聚山林 在（ ）难逃 束手无（ ） 无动于（ ） 物（ ）天择 始料不（ ） 异国（ ）乡 斓 啸 劫 策 衷 竞 及 他 给下列成语填空。 成语释义 束手无策：像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不掉。现在借指坏事情要发生，要避免也避免不了。 始料不及：（发生的事态）当初没有预料到，也说始料未及。 A、那些儒生宰相平时夸夸其谈，但面对侵略者时却束手无策。 B、经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。 C、我国许多城市都建立了食品药品质量监察机构，一定要使那些伪劣商品在劫难逃。 D、小明竟然没有获得比赛的冠军，这是所有的同学都始料不及的。 C 本课下列成语使用不正确的一项是（ ） 的生物叫做“生物入侵者”。  阅读课文第1段，完成下面填空，给“生物入侵者”下个定义。 （下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练） 读首段 明对象 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害 感知全文 理清顺序 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 温馨提示：先给课文段落标上段号，快速阅读，找出文段中的概括句或过渡句。据此回答： 要求：用课文先介绍了 ，然后说明了 ，接着说明了 ……的句式回答。 5.世界各国采取的相应措施（8） 这是什么说明顺序？ 1.什么叫“生物入侵者”（1） 2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2～4） 3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5） 4.生物学和生态学界的两种不同态度（6～7） 整体感知：理清文章的思路，说说本文各部分的主要内容。 逻辑顺序 ●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找出相应的句子并分析其表达效果。 明确说明方法，体会表达效果 四种说明方法表达效果分析 举例子：具体地说明了…… 列数字：具体准确地说明了…… ，　　 打比方：生动形象地说明了…… ， 下定义：准确地说明了…… 。 回答时请采用下列句式。 我找到的是第 段的“ ”，该句采用了 的说明方法，其作用是 。 列数字 1、从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 2、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。 列举数字具体、准确地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害。(使文章科学依据充分，对相关知识理解准确) 列举数字具体、准确地说明了“生物入侵者”给人类造成的经济损失之大。(使文章科学依据充分，对相关知识理解准确) 举例子 例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖迁移时间和空间跨度非常有限的例子。 具体地说明了“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。（支撑观点，使之更有