山东滨州2014年下初中语文研讨会资料：辨析并修改病句(邹平长山一中).ppt

语文复习研讨 邹平长山一中 一、成分残缺： 傍晚时分，我和姐姐来到一座大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。 急诊室 病 句? 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。 指语言不规范的句子。 考 试 说 明 能辨析并修改常见的病句。 年份 题型 分值 2010年—2014年 选择题 2分 辨析病句的方法： 步骤： 一读、二提 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 常见病句类型 成分残缺 语序不当 搭配不当 搭配不当 内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。 注意： “有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能前后呼应就出错。 （一面与两面搭配不当） 常见病句类型 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复多余 否定不当 前后矛盾 前后矛盾 1.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。 2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。 注意： 概数前不能加上“最多”“ 最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。 前后矛盾 1.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。 2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。 注意： 概数前不能加上“最多”“ 最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。 常见病句类型 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复多余 否定不当 前后矛盾 并列不当 结构混乱 1、全校师生积极开展“献爱心”。 2、这件事的具体详情以后再告诉你。 3、凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产 ”。 4、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 搭配不当 成分残缺 语序不当 重复多余 辨析下列病句的类型 行医诊断 修改病句的方法 改：即“增”、“删”、“调”、“换” 增（增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词） 查：进行复查（是否通顺、有无新语病） 修改病句的方法 2、这件事的具体详情以后再告诉你。 （重复多余） 删去“具体” 修改方法： 删 （删多余的部分） 修改病句的基本原则 原则：一、不改变原意。 二、尽可能少改。 三、不画蛇添足。 2010年滨州中考题 下列句子中有语病 的一项是（ ）（2分） A．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 B．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。 C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。 D．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。 B 2011年滨州中考题 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 D