扬州中学高二生学业水平测试最后一练(非选择部分).docVIP

2011年扬州中学高二生物学业水平测试 (1)图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有 (填图中序号)。 (2)将图l细胞浸润在 (填“大于”或“小于”或“等于”)细胞液浓度的溶液中，该细胞将会出现质壁分离现象。 (3)图2中，影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是 ，而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是 。 (4)如果植物白天始终处于图2中A点状态，则在较长时间内该植物 (填“能”或“不能”)正常生长，原因是 。 （1）①④(缺一不给分)（2）大于（3）光强度 温度、CO2浓度(缺一不给分)（4）不能 白天没有有机物积累，夜间呼吸作用还要消耗有机物，故在较长时间有机物的消耗量大于合成量 3、图1 是某植物叶肉细胞的 亚显微结构示意图，图2是与 该叶肉细胞相关的部分生理 过程简图。根据图回答： （1）图1 细胞中生物膜的基本骨架是 。 （2）在图2过程c中， 首先与 结合完成CO2的固定。 （3）图1细胞中含有DNA的结构有 （填序号）。 （4）图2过程a发生在图1细胞的 （填序号）中，过程b发生在图1细胞的 （填序号）中，过 程d发生在图1细胞的 （填序号）中。 （1）磷脂双分子层　　（2）C5　　　（3）⑤⑥　　（4）⑤　　　　⑥　　　　⑦ 4、下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在______上填名称）： （1）图中所示的细胞器A是________，B是____。 （2）图中物质a是________，它是在[ ]__ ___部位产生的。 （3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是______________________。 （1）叶绿体，线粒体（2）O2，类囊体 （3）碳化合物上升五碳化合物下降 5、下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答： (1)图中含有 条食物链，其中鹰属于 营养级。 (2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括 、 。 (3)在草→兔→鹰的食物链中，如果鹰体内的能量增加l．6×105kJ，按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0％计算，则需要多消耗草体内的能量是 kJ。 (4)在草原生态系统中，碳元素从生物群落进人大气中的主要途径有 。 （1）5 第三或第四(缺一不给分) （2）①非生物成分 ②无机盐、阳光、水等 分解 （3）1.6×107或1.6×108 （4）微生物的分解作用(缺一不给分) 6、图1是生态系统碳循环示意图，图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答： （1）图1中①、③表示的生理过程分别是 、 。 （2）图2中该动物种群的K值为 ，当该动物种群密度增大时，种内斗争就会 。 （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图1中 （填序号）的碳排放量。 （4）该生态系统稳定性主要与图1中 （填序号）复杂程度有关。 （1）光合作用　　呼吸作用　　（2）N　　加剧　　（3）④　　（4）② 7、某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答： （1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整。 （2）蛇在此生态系统中所处的营养级是_____________。 （3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用_________法。 （4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？（至少提出两条） （1）蝗虫→蛙→蛇 田鼠→蛇（2） 第三第四营养级 （3）标志重捕法 （4）除草、消灭蝗虫和田鼠、保护蛙或蛇等等。 二、关于蛋白质、核酸以及基因表达的综合题: 1、下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答： (1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为