科举制的前世今生.pptVIP

科举制的前世今生 第八组：徐秀 陈雨寒 王焜 吕欣 黎析蔓 胡雅雯 意义与影响 近现代“科举制” 科举制 发展与废除 科举制是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，是一种社会智商、能力的培养、挑选、使用的社会性管理程序。 科举制从隋代开始实行 完备于唐朝 鼎盛于明代 衰落于明、清。1905年9月2日，清政府废除科举制度。 科举制——发展 1300年 全世界普及度最高，使用度最广， “社会智商能力挑选”核心制度。 全世界都复制拷贝执行的世界性文化。 “逐级培养筛选，一一对比淘汰” 对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用 科举制——影响 统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。导致了思想上的落后，使科学技术的发展也停滞不前。 科举制度导致官场腐败，出现了科举制度的政治化，造成了严重的师门裙带关系现象。 科举制——影响 作者：孟郊 【唐代】 科举制 《登科后》 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 科举制——影响 孔乙己 名落孙山 八股文 金榜题名 科举制 有关科举的典故 科举制——影响 范进中举 19世纪末，何子渊、丘逢甲等人成功引进西学，推广新式学校。 1905年9月2日，清廷下诏宣布自次年起，科举制度废止。此后，新式教育在中国各地得到迅速发展。 1904年1月13日，清廷颁布张百熙等人重新拟定的《奏定学堂章程》，称为癸卯学制，标志着近代新式教育制度的确立。 科举制——近现代“科举” 高考制度的重新确立，有利于客观公正选拔人才。 为解决大学生数量和质量之间的矛盾，就要改进招生录取制度。科学的、合理的招生制度能够从大量的候选人中选拔到合格的优秀人才。 科举制 高考 谢谢！