卖木雕的少年(新)总结.ppt

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。 非洲木雕 课文主要内容： ‘‘我’’在去非洲游览（莫西奥图尼亚大瀑布 ）时，看到了不少出售（木雕 ），但“我”却因为（行李超重 ）而不能把它买下来，感到（遗憾 ）。后来，（ 卖木雕少年 ）送给我一个木雕小象，“我”很受（ 感动 ） 想象一下当时少年是怎么想的？ 少年会想：“中国人是我们的朋友，我们和中国人的友谊是非常深厚的。这个小象墩代表着我们之间的友谊，我们永远和中国人是朋友。” 描写卖木雕少年言行的句子： 1、“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 2、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧!” 3、“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 4、少年的眼里流露出一丝遗憾。 5、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 6、少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我的朋友。” 文中的“高兴”和“感动”可以互换吗？“我”为什么先是“高兴”，然后又是“感动” 不可以。“我”一开始因为能够带一个小象墩回国而高兴，然后知道这个少年说“中国人是我们的朋友”而将小象墩送给我，“我”很感动。 我要写几句话夸夸那个黑人少年。 朋友是想帮你达成心愿的那个人，朋友是为你无私奉献的那双手。朋友的真诚，全在这个笑里。读到这里，你明白了吗？瀑布那么壮观，非洲那么美丽，作者都不写，为什么要写这不知姓名的少年？因为少年有一颗—— ◆ 琳琅满目 在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。 忽然，我的目光停留在几个坐 凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻 大耳象，象背上驮着一块寸把厚的 树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕 得栩栩如生。 （栩栩：生动活泼） 栩栩如生 构思新奇 琳琅满目 各式各样 构思新颖 栩栩如生 “我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 构思新奇 “我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 驮着 卖木雕 牙齿 掏钱 宾馆 壮观 出售 摊点 陈列 构思 一堆 即将 晚饭 付钱 标准 名不虚传 游人如织 五官端正 清晰可辨 一模一样 栩栩如生 大瀑布真是（　 ），这里（ ），景色十分（ ）。摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。 其中象墩（ ），大象雕得（ ），我一看就（ ）。 名不虚传 游人如织 壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 我点了点头。少年的眼睛里流露 出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 哪个自然段写了作者和少年都感到遗憾？ 默读课文5-9自然段： 1、作者为什么感到遗憾？作者的情绪发生了哪些变化？ 2、少年说了什么？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。 1、作者为什么感到遗憾？作者的情绪发生了哪些变化？ 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 我即将回国，要带的行李已经超重，不能再带上这沉甸甸的象墩子。 （行李超重，不能买，遗憾） 犹豫 2、少年说了什么？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重… …”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 少年遗憾，他可能会想： ———————————————— 我遗憾可能会想： ———————————————— 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不