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一年级数学组第十六周教研活动日志（下） 活动时间：2008年6月2日星期二 参加人员：冯亚丽、荀洁、季诚春 记录人：季诚春 活动地点：一年级数学办公室 活动内容： 一?? 组内研究本学期期末复习计划。 1、???????? 制定复习目标。 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 2、???????? 分析本册教材的教学内容。 复习共分为六部分： （1）100以内的数; （2）100以内的加法和减法; （3）元、角、分; （4）几时几分; （5）位置与图形; （6）统计。 课本第八单元“找规律”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了。在复习时，把数的概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来提高计算熟练程度的作用。 3、???????? 复习中要注意的几个问题。 （1）、复习前，应根据学生平时学习的情况，制定适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。 （2）、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。 （3）、既要全面复习，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内数的认识和加减法计算，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“位置”、“认识时间”、“图形”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程要给予足够的重视。 4、具体内容的复习说明。 （1）、“100以内的数”的复习。 要着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算，理解算理，掌握计算法则的重要基础。 （2）“100以内的加法和减法”的复习。 主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”;“整十数加、减整十数”;“两位数加、减一位数和整十数”。要让学生掌握计算的方法。“20以内的退位减法”要求学生熟练掌握。对于连加、连减和加减混合计算，在计算时要能正确计算。 （3）“元、角、分”的复习。 要让学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用。做到会认、会换、会算。 （4）“几时几分”的复习。 由于时间的概念比较抽象，复习时，让学生说一说应该怎样看钟面，知道钟面上有12个大格，每个大格之间有5个小格，钟面上有60个小格，每一个小格表示的时间是1分钟。 （5）“位置和图形”的复习。 本学期所学的位置有“上、下、左、右”。要让学生能用自己的语言比较准确的描述出所给图中的位置关系。 （6）“统计”的复习。 本学期统计的学习目标是让学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、本周主要工作是做好期末复课工作和学生数学综合能力测试的出卷工作及期末口算分项测试出卷工作。 学生数学综合能力测试的试卷： 课题测试问卷 1．找规律填数： (1)3　 5　 79　13 (2)35　 30　 25　 　 15　 ()　 17　 15　 13　 (4)2　 2　 3　 5　 8　 ()1　 6　 16　 31　 3.根据规律，填出○里的数。 4—3—6—5—8—7—10— — 4. 根据规律，填出 上的数或图。 （1）20 25 ____ ____ 34 ____ ____ ____ （2）□ △ □ △ △ ____ ____ ____ ____ （3）○●●○●●● 6.你能将下表中一些小动物的位置交换一下（只可交换两次），使每一行、每一列都有三只不同的动物吗？ 《图形的拼组》： 7.我会数： （ ）个 （ ）个 8.我会拼图： 将一纸张正方形的纸剪成四个完全一样的小三角形，用这些三角形可以拼出下面的图形吗？试一试，能拼成的就在下面画 ，不能拼成画。 （ ） （ ） 过1时是 5.写出下面钟面上的时刻，并根据规律画出第四个钟面上的针。 过5分是 过8分是 过15分是 过30分是 （1）长方形里最大的是我，我是（ ）。 （2）我在圆和正方形里，比80