《口技》教学能手浅析.ppt

 预习问题展示 1.初读课文，注意读音与停顿。 2.听范读，正音，标停顿。 3.以小组为单位，结合课下注释、借助工具书，翻译全文。 4.找出一词多义、古今异义及词类活用现象，并解释。 5 文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？ 预习问题二 1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ 2.口技表演精彩吗？从哪可以看出来？ 3.根据课文内容填表。 侧面描写 2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心 想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不 小，明摆着铲土要轻些，他却要拣 重的干。（ ） * * 关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 口技 林嗣环 1 .积累常见的文言词语，能够正确翻译课文。 2 .学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。 3 .感受口技这一传统民间艺术的魅力。 作者简介：